我的人生五样.pdfVIP

教 案 授课教师 课次 课时 授课班级 职 称 周次 课型 活动课 授课日期 教材名称和版本 课 题 活动课——我的人生五样 1、使学生清楚地意识到自己生命中最重要的五样东西是 教 学 目 标 什么，对于现在拥有的，要懂得珍惜和享受，没有的， 现在可以做些什么来使自己更接近想要的东西。 2、懂得为心理课创造安全、信任的环境，懂得倾听的重 要性，学会倾听和表达。 3、使学生清楚心理课怎么上，做什么。 1、找出自己的人生五样，上升到意识层次。 教学重点难点 2、学会倾听 教 学 方 法 活动法、谈感悟法 教 学 用 具 多媒体及演示课件 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 师生活动 指导语： （3 分钟）在我们的生命中需要许多东西，有许 多想要的东西，就像在自选超市中，我们拿着购物筐什么都想 装进来。但是，现在，要你在这琳琅满目的东西中，只能选择 在你生命中对你最重要的五样东西。这五样东西，可以是实在 的物体，比如食物、水或钱；也可以是人或动物，比如父母、 朋友、兄弟姐妹、宠物等；可以是精神的追求，比如宗教或理 想；也可以是爱好和习惯，比如旅游、音乐或吃素。可以是抽 象的事物，比如理想和信念；也可以是具体的物品，比如一个 瓷瓶或一组邮票。总之，你要把你生命中、内心中最珍贵、最 重要的五样东西找出来。然后把它写在纸上。 活动程序： 第一步： （25 分钟） 生：准备好纸、 ? 请在白纸上端中间郑重地写下你的名字。 笔， ? 请写下你生命中最重要的五样东西。 找 出 对 自 己 来 ? 请你拿起笔，在你的人生五样中去掉一个。 说 最 重 要 的 五 ? 命运是残酷的， 它又在向你发起挑战。 你必须在剩下的四 样东西，写在纸 样中再划掉一样 。 上。 ? 命运又在捉弄你， 你又遇到了人生的重大变故， 在剩下的 三样最珍贵的东西中，还得去掉一样。 ? 最后从你仅剩的两个挚爱中再涂掉一个！ 你的纸上只剩下了一样东西，这就是你最宝贵的东西 第二步： （2 分钟） 学生在舍弃的 按照涂掉的先后顺序给你的人生五样重新排序，好好记住 过程中很难受。 这个顺序吧，它们就是你的人生优先排序。 教师引领学生 第三步： （15 分钟） 把感受谈出来。 学生谈感悟。 教师：最后剩下