六年级奥数举一反三-----B假设法解题.docVIP

PAGE PAGE 11 B假设法解题 例１：六年级共有学生105人，选出男生人数的和女生人数的去参加广播操比赛，如果选出的是49人，那么，六年级男、女生各有多少人？ 【分析与解答】假设选出了男生人数的和女生人数的去参加广播操比赛，那么，选出的人数应该是105×=60（人），与实际选出的相差60－49=11（人），这个11人就是男生人数的与男生人数的的差。因此，男生人数为11÷（－）=56（人）。 （人）…………………………男生 105－56=49（人）…………………………女生 练习1 1.图书室共有科技书和文艺书136本，借出科技书本数的和文艺书本数的，共借出57本。求原来科技书和文艺书各有多少本？ 2.水果店有苹果和梨共149千克，上午卖掉苹果的和梨的，共卖掉62千克。求原来苹果和梨各有多少千克？ 3。同学们做了64朵红花和黄花，他们把红花的和黄花的送给老师后，还剩下了46朵花。问：同学们做了多少朵红花？ 例2：东方小学上学期共有学生1325人，本学期男生减少，女生增加后，全校共有学生1315人。本学期男、女生各有多少人？ 【分析与解答】假设本学期男生不是减少，而是增加，那么本学期应该有1325×（1+）=1378（人），比实际人数多1378-1315=63（人）.为什么会多出63人呢？是因为把男生人数减少假设 成男生人数增加，即63人对应着男生人数的+= [1325×（1+）-1315]÷（+）=700（人）…………………………上学期的男生 700×（1-）=665（人）…………………………本学期的男生 1315-665=650（人）…………………………本学期的女生 练习2 1.哥哥和弟弟共有750元钱，后来哥哥的钱了增加，弟弟因买书用去了自己钱数的，现在二人共有710元。原来哥哥和弟弟各有多少元？ 2.食堂里共有大米和面粉850千克，现在大米吃掉，面粉增加了，大米和面粉共有835千克。现在大米和面粉各有多少千克？ 3.金放在水里称，重量减轻；银放在水里称，重量减轻。一块金银合金重580克，放在水里称，共减轻了40克。这块合金含金、银各多少克？ 例3：有两堆货物，甲堆的重量是乙堆的。现在甲堆货物运走9吨，乙堆货物运走8吨，结果甲堆货物的重量是乙堆。两堆货物原来各有多少吨？ 【分析与解答】因为原来甲堆货物的重量是乙堆的，现在假设甲堆货物运走的不是9吨，若是（8×）吨，那么甲堆货物的重量还是乙堆的。实际上运走了9吨，比假设多运走（9-8×）吨，因此，（9-8×）吨就对应着现在乙堆货物重量的（-） （9-8×）÷（-）=20（吨）…………………………现在乙堆货物重量 20+8=28（吨）…………………………原来乙堆货物重量 28×=24（吨）…………………………原来甲堆货物重量 练习3 1.水果批发部里的橘子重量占苹果的。卖出16吨橘子和12吨苹果后，橘子的重量占苹果的。水果批发部原来有橘子、苹果各多少吨？ 2. 从甲地到乙地，轮船票的价格是火车票的。春运期间，轮船票上涨了24元，火车票上涨了20元，这时轮船票的价格是火车票的。原来轮船票和火车票各多少元一张？ 3.有一堆围棋子，黑子是白子的，现在取走12粒黑子，添上18粒白子，结果黑子是白子的。现在黑子、白子各有多少粒？ 例4：姐妹俩养兔100只，姐姐养的比妹妹养的多16只，求姐姐妹妹各养兔多少只？ 【分析与解答】把妹妹养兔的只数为单位“1”。我们假设姐姐养的等于妹妹养的，则两人养的只数应是100-16×3=52（只），题目就转化为“姐妹俩共养兔100只，姐姐养的等于妹妹养的，两人各养兔多少只？”这个问题就好解决了。 设妹妹养兔的只数为单位“1”。 （100-16×3）÷（1+÷）=40（只） 100-40=60（只） 练习4 1.六一班男女生人数共50人，男生人数的比女生人数的多6人，六一班男女生各有多少人？ 2.甲、乙两数之和为80，甲数的比乙数的少2，求甲、乙两数各是多少？ 3.长方形的周长是56厘米，长的比宽的少2厘米，求这个长方形的面积。 例5：爷爷家养的鸡比鸭多30只。如果鸡卖掉，鸭卖掉，剩下的鸡和鸭就同样多。爷爷家原来养了鸡和鸭各多少只？ 【分析与解答】假设爷爷家养的鸡为5，卖出后还剩下5×（1-）=2，鸭卖出后还剩下。因为剩下的鸡和鸭同样多，所以爷爷家原来鸭的只数可以看作2÷=，即鸡比鸭多的30只对应着5-，爷爷家原来养鸡30÷（5-）×5=450（只） 假设爷爷家养鸡的只数为5。 5×（1-）÷（1-）= 30÷（5-）×5=450（只）…………………鸡 450-30=420（只）…………………鸭 练习5 1. 甲班比乙班多8人，从甲班抽出，乙班抽出的同学去大扫除，剩下的同学同样多，求甲、乙两班各有多少个同学？ 2.有一箱苹果和一箱梨，梨比苹果