部编版伯牙鼓琴PPT完美版.pptVIP

伯牙款琴 学习目标 1、流利、有节奏的朗读课文。 2、能根据注释和课外资料理解词句 意思,用自己的活进讲这个故事。 3、积累中华经典诗文,感受朋友间公 真挚的友情。 了解名作 《吕氏春秋》是战国末秦相吕 不韦集合门客共同编写而成的。全 书共160篇。 吕E春秋》是研究先秦思想 史的重要资料,同时也是研究先泰 文化史的可贵资料。 初读爆文 伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴 而志在太山,钟子期曰:“善哉乎 鼓琴!巍巍乎若太山。”少选之间 而志在流水。钟子期又曰:“善 哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”钟子 期死。伯牙破琴绝弦,终身不复鼓 琴,以为世无足复为鼓琴者。 要求: 1、读准字音 2、读出节奏 3、注意停顿和延长,读出文言的韵味 初读爆文 伯牙/鼓琴,钟子期/听之。方鼓 琴/而/志在太山,钟子期曰:“善 哉乎鼓琴!巍巍乎/若/太山。” 少选/之间,而/志在流水。钟子期 又曰:“善哉乎/鼓琴!汤汤乎/若 /流水。”钟子期/死。伯牙/破琴 绝弦,终身/不复鼓琴,以为/世/ 无足/复为/鼓琴者。 小组学习: (1)不动笔墨不读书,边自由 读边在难懂的字词旁边做注释。 (2)小组内合作对照注释,理 解文言文中每一个字、每一句 话的意思。 (3)小组内将不能解决的问题 记录下来。 真读餵文,小组合作亂通文意 鼓:弹琴。 方:正,正在。 太山:泛指大山,高山。 志:心志,情志。 若:像。 巍巍;高大的样子。善哉:好啊。 汤汤:水流大而急的样子。 以为:认为。少选:形容时间极短 足:值得。 复:再 翻译下列句子 伯牙鼓琴,钟子期听之 伯牙弹琴,锺子期听他弹琴 善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。 弹得好呀,就像那巍峨的泰山 伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴, 以为世无足复为鼓琴者。 伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴,认为 世上没有值得他为之弹琴的人 研读课文 参考译文 伯牙弹琴,锺子期听他弹琴,伯牙在 弹琴时想着泰山,锺子期说:“弹得 好呀,就像那巍峨的泰山一会儿 伯牙又想到流水锺子期说“弹得好 呀,就像那 汤汤的流水”锺子 期死了以后,伯牙摔琴断弦,终生不 再弹琴,认为世上没有值得他为之弹 琴的人 高山流水遇知音 伯牙鼓琴 敲击或拍打使发出声音 鼓掌 我有嘉宾,鼓瑟鼓琴《诗经·小雅鹿鸣》 弹奏