《爱的教育》读书笔记.ppt

1 幼儿是在家庭的精心爱护下成长起来的，家人为他们的成长付出了无私的爱，而现在最大的问题是爱往往是呈单向性的，孩子们尽情享受家人的爱，认为这是理所当然的，很少能主动去关爱家人。针对这些可以开展相关的关爱主题活动，让孩子体会父母的爱，教会孩子唱“捶捶背”、“让座”等歌曲，让幼儿知道要关心、照顾老人。 三、通过主题活动培养幼儿 爱家人情感 1 很多时候我们总是以成人的眼光和方式去爱孩子，去忽略了孩子内心深处的感受。尤其是读完这本书以后，可以看到成人与孩子眼里的世界是有很大的差异。因此，还是要多留心观察孩子，多从他们的角度来着想。要让孩子学会爱，教师必须先付出爱，先让孩子感受到爱。让孩子在教师的言传身教中学习爱。当孩子感受到被爱的快乐之后，老师可以在日常活动中创造机会让幼儿体会付出爱也同样快乐着。 一、让幼儿在日常活动中感受 被爱与爱的快乐 1 参加工作已有一些时日，我从旁观者的角色感受到了一些老师对孩子浓浓的爱，我深知在很多时候我对孩子的照顾还不够细致。读完这本书我也是深感惭愧。就像夏丏尊先生说的，没有爱的教育，就像没有水的池子。对孩子的爱，是先于教育知识和技能的，我也希望在日后的工作中能为自己的教育之池注满爱的潮水。 1 幼儿是在家庭的精心爱护下成长起来的，家人为他们的成长付出了无私的爱，而现在最大的问题是爱往往是呈单向性的，孩子们尽情享受家人的爱，认为这是理所当然的，很少能主动去关爱家人。针对这些可以开展相关的关爱主题活动，让孩子体会父母的爱，教会孩子唱“捶捶背”、“让座”等歌曲，让幼儿知道要关心、照顾老人。 三、通过主题活动培养幼儿 爱家人情感 1 参加工作已有一些时日，我从旁观者的角色感受到了一些老师对孩子浓浓的爱，我深知在很多时候我对孩子的照顾还不够细致。读完这本书我也是深感惭愧。就像夏丏尊先生说的，没有爱的教育，就像没有水的池子。对孩子的爱，是先于教育知识和技能的，我也希望在日后的工作中能为自己的教育之池注满爱的潮水。 《爱的教育》 读书笔记 栗娟 1 幼儿是在家庭的精心爱护下成长起来的，家人为他们的成长付出了无私的爱，而现在最大的问题是爱往往是呈单向性的，孩子们尽情享受家人的爱，认为这是理所当然的，很少能主动去关爱家人。针对这些可以开展相关的关爱主题活动，让孩子体会父母的爱，教会孩子唱“捶捶背”、“让座”等歌曲，让幼儿知道要关心、照顾老人。 三、通过主题活动培养幼儿 爱家人情感 1 很多时候我们总是以成人的眼光和方式去爱孩子，去忽略了孩子内心深处的感受。尤其是读完这本书以后，可以看到成人与孩子眼里的世界是有很大的差异。因此，还是要多留心观察孩子，多从他们的角度来着想。要让孩子学会爱，教师必须先付出爱，先让孩子感受到爱。让孩子在教师的言传身教中学习爱。当孩子感受到被爱的快乐之后，老师可以在日常活动中创造机会让幼儿体会付出爱也同样快乐着。 一、让幼儿在日常活动中感受 被爱与爱的快乐 1 参加工作已有一些时日，我从旁观者的角色感受到了一些老师对孩子浓浓的爱，我深知在很多时候我对孩子的照顾还不够细致。读完这本书我也是深感惭愧。就像夏丏尊先生说的，没有爱的教育，就像没有水的池子。对孩子的爱，是先于教育知识和技能的，我也希望在日后的工作中能为自己的教育之池注满爱的潮水。 1 幼儿是在家庭的精心爱护下成长起来的，家人为他们的成长付出了无私的爱，而现在最大的问题是爱往往是呈单向性的，孩子们尽情享受家人的爱，认为这是理所当然的，很少能主动去关爱家人。针对这些可以开展相关的关爱主题活动，让孩子体会父母的爱，教会孩子唱“捶捶背”、“让座”等歌曲，让幼儿知道要关心、照顾老人。 三、通过主题活动培养幼儿 爱家人情感 1 参加工作已有一些时日，我从旁观者的角色感受到了一些老师对孩子浓浓的爱，我深知在很多时候我对孩子的照顾还不够细致。读完这本书我也是深感惭愧。就像夏丏尊先生说的，没有爱的教育，就像没有水的池子。对孩子的爱，是先于教育知识和技能的，我也希望在日后的工作中能为自己的教育之池注满爱的潮水。 * “教育之没有情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。” ——夏丏尊 这是我非常喜欢的一句话，出自《爱的教育》，夏丏尊先生是这本书的译者。也由此，在这个寒假，我读了《爱的教育》。