《虎口藏宝》课件（语文S版五年级下册课件）.ppt

“虎口藏宝”的“宝”指什么？是谁藏 的？为什么藏？怎么藏的？ （一）抓人物言行、心理，体会文章主要内容 1．浏览全文，“塔莉玛”给你留下了什么印象？ 2．从哪些语句中体会到的，找出描写塔莉玛的 动作、心理的句子。 全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？ 全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？ 全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？ 语文S版 五年级 语文 下册 第四单元 “虎口藏宝”的“宝”指什么？是谁藏 的？为什么藏？怎么藏的？ （一）抓人物言行、心理，体会文章主要内容 1．浏览全文，“塔莉玛”给你留下了什么印象？ 2．从哪些语句中体会到的，找出描写塔莉玛的 动作、心理的句子。 全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？ 全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？ 全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？ 学习目标 1.掌握生字新词。　 2.认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内 容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明 的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。 3.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻 画，来表现人物特点的写作方法。 瞥 瓷 栩 寄 琢 眶 遮 胶 陌 堪 晕 歹 徒 忡 蝶 瞥见 陶瓷 栩栩如生 琢磨 眼眶 遮掩 胶卷 陌生 疲惫不堪 课文讲了一个什么故事？ 阅读思考 “虎口藏宝”的“宝”指什么？是谁藏 的？为什么藏？怎么藏的？ 全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？ （一）抓人物言行、心理，体会文章主要内容 1．浏览全文，“塔莉玛”给你留下了什么印象？ 2．从哪些语句中体会到的，找出描写塔莉玛的 动作、心理的句子。 1.抄写字词。　 2.读句子，回答课后练习的问题。 3.根据课文内容，进行表演。　　　　 “虎口藏宝”的“宝”指什么？是谁藏 的？为什么藏？怎么藏的？ （一）抓人物言行、心理，体会文章主要内容 1．浏览全文，“塔莉玛”给你留下了什么印象？ 2．从哪些语句中体会到的，找出描写塔莉玛的 动作、心理的句子。 全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？ 全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？ 全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？