《触摸春天》 课件.ppt

1、有感情地朗读课文，找出其它描写奇迹的句子多读几遍，并运用课上学到的方法试着理解。 2、巩固练习：自由读写课文中的生字新词。 1、有感情地朗读课文，找出其它描写奇迹的句子多读几遍，并运用课上学到的方法试着理解。 2、巩固练习：自由读写课文中的生字新词。 说说课文主要内容 盲童安静整日在春天的花香里（ ）。她凭着（ ），用手（ ）了一只蝴蝶，并将其放飞，体验了一次（ ）的感觉。 此时此刻，你感觉到了什么？心里是怎么想的？你的心情如何？ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。  安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 “神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。 触 摸 春 天 1、有感情地朗读课文，找出其它描写奇迹的句子多读几遍，并运用课上学到的方法试着理解。 2、巩固练习：自由读写课文中的生字新词。 1、有感情地朗读课文，找出其它描写奇迹的句子多读几遍，并运用课上学到的方法试着理解。 2、巩固练习：自由读写课文中的生字新词。 说说课文主要内容 盲童安静整日在春天的花香里（ ）。她凭着（ ），用手（ ）了一只蝴蝶，并将其放飞，体验了一次（ ）的感觉。 此时此刻，你感觉到了什么？心里是怎么想的？你的心情如何？ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。  安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 “神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。 温馨提示 读准字音，读通句子，遇到难读的句子 可要多读几遍。 小径 流畅 磕磕绊绊 瞬间 弧线 飞翔 权利 缤纷 清香袅袅 花繁叶茂 概念 读一读 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ “悄”在字典中的解释 qiāo1.? 没有声音或声音很低，不让人知道：深夜静～～。 qiǎo 1.? 忧愁：～切。～怆。～然落泪。 2.? 寂静无声：～然无声。～寂。～静。～声。 安静的手指悄( qiǎo)然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧(hú）线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔(xiáng)的概念。 曲线 划过 | huá qū 读一读 读书要求 1、读正确，读通顺，用笔标出自然段的序号。 2、边读边画边想：课文讲了一件什么事情？ 说说课文主要内容 盲童安静整日在春天的花香里（ ）。她凭着（ ），用手（ ）了一只蝴蝶，并将其放飞，体验了一次（ ）的感觉。 说说课文主要内容 盲童安静整日在春天的花香里（流连）。她凭着（灵性），用手（拢住）了一只蝴蝶，并将其放飞，体验了一次（全新或飞翔）的感觉。  安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 “神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。 此时此刻，你感觉到了什么？心里是怎么想的？你的心情如何？ 1、有感情地朗读课文，找出其它描写奇迹的句子多读几遍，并运用课上学到的方法试着理解。 2、巩固练习：自由读写课文中的生字新词。 1、有感情地朗读课文，找出其它描写奇迹的句子多读几遍，并运用课上学到的方法试着理解。 2、巩固练习：自由读写课文中的生字新词。 说说课文主要内容 盲童安静整日在春天的花香里（ ）。她凭着（ ），用手（ ）了一只蝴蝶，并将其放飞，体验了一次（ ）的感觉。 此时此刻，你感觉到了什么？心里是怎么想的？你的心情如何？ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 蝴蝶在她的手指间扑