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东山二中2020届高三化学最后半个月基础温书材料第16天 明确规范答题要求（3） 7．仪器、装置作用规范语言表述 [答题策略]　一个装置的作用，一般从两个方面回答：有利于……(这样装配的好处)，以防止……(不这样装配的坏处)等。如：尾气吸收装置的作用：“吸收……气体，防止污染空气”。 [应用举例] (1)某小组以CoCl2·6H2O、NH4Cl、H2O2、浓氨水为原料，在活性炭催化下，合成了橙黄色晶体X。试回答：装置中安全管的作用原理是_________________________________。 (2)经查阅资料得知：无水FeCl3在空气中易潮解，加热易升华。他们设计了制备无水FeCl3的实验方案，装置示意图(加热及夹持装置略去)如下： 装置B中冷水浴的作用为_____________________________________________________； 装置C的名称为___________________________________________________。 (3)制备氮化镁的装置示意图如下： C的作用是__________________，D的作用是______________________，是否可以把C与D的位置对调并说明理由_________________________ _______________________________。 (4)用下图所示的实验装置A加热AgNO3固体，产生红棕色气体，在装置D中收集到无色气体。当反应结束后，试管中残留固体为黑色，装置B的作用是______________ _______________________________________。 (5)若用下图装置制备干燥纯净的CO，装置中a和b的作用分别是a.______________________ ___________________________；b．_____________________________________。 答案　(1)当A中压力过大时，安全管中液面上升，使A瓶中压力稳定(2)冷却，使FeCl3沉积，便于收集产品　(球形)干燥管 (3)除去氧气(及氮氧化物)　除去水蒸气　不能，对调后无法除去水蒸气 (4)作安全瓶，可以防止倒吸(5)平衡压强，便于分液漏斗中的液体顺利加入反应器中 起安全瓶的作用，防止c中的液体倒吸进入反应器中 8．原因、理由类规范语言表述 [答题模板] “有理”——化学原理，“有据”——事实依据 可采取以下两种方式： ?1?“正说”——“直接原因＋根本目的” ?2?“反说”——“如果……就……” [应用举例] (1)电解NO制备NH4NO3，其工作原理如图所示，为使电解产物全部转化为NH4NO3，需补充物质A，A是________，说明理由： _____________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)工业上，通过如下转化可制得KClO3晶体： NaCl溶液eq \o(――→,\s\up7(80 ℃，通电),\s\do5(Ⅰ))NaClO3溶液eq \o(――→,\s\up7(室温，KCl),\s\do5(Ⅱ))KClO3晶体 Ⅱ中转化的基本反应类型是____________，该反应过程能析出KClO3晶体而无其他晶体析出的原因是_________________________________________________________________。 (3)已知： 化合物 MgO Al2O3 MgCl2 AlCl3 类型 离子化合物 离子化合物 离子化合物 共价化合物 熔点/℃ 2 800 2 050 714 191 工业制镁时，电解MgCl2而不电解MgO的原因是____________________________；制铝时，电解Al2O3而不电解AlCl3的原因是____________________________________________。 (4)TeO2是两性氧化物，微溶于水，可溶于强酸和强碱，从电解精炼铜的阳极泥中提取碲的一种工艺流程如下： “沉碲”时控制溶液的pH为4.5～5.0，生成TeO2沉淀。如果H2SO4过量，溶液酸度过大，将导致碲的沉淀不完全，原因是__________________________。 (5)向硫酸铜、氯化钠混合溶液中滴加亚硫酸钠溶液生成CuCl沉淀，实验测得溶液的pH与亚硫酸钠溶液体积的关系曲线如图所示。 ①解释亚硫酸钠溶液呈碱性的原因： _______________________________