2020年新版六年级科学上册实验通知单.docxVIP

三联小学校六年级上册科学实验通知单 三联小学校六年级上册科学实验通知单 精选范本 精选范本 课题 杠杆的科学 实验 名称 研究杠杆的秘密 实验班级 6.1 实验 类别 分组 实验组数 5 实验时间 任课教师 陈代荣「 实验 准备 杠杆尺5支 铁架台及配件5个 钩码5盒 规范操作要点 用配件先组建好一个完整的杠杆 先指出杠杆的三个点：支点、用力点、阻力点 头验，完成杠杆尺记录表 分析省力情况和费力情况 综合得到数据分析怎样的情况下杠杆尺可以保持平衡 备 及时记录和分析数据 三联小学校六年级上册科学实验通知单 课题 杠杆类工具的比较 实验 名称 杠杆类工具的比较 实验班级 6.1 实验 类别 演示 实验组数 1 实验时间 任课教师 陈代荣 实验 准备 铁片 开瓶器 架子等各种杠杆类工具各一个 规范操作要点 分析各种杠杆的省力与费力情况 对比研究各种杠杆类工具的支点、用力点、阻力点 做出合理的判断 备 举例有难度的，学生容易出错的  课题 杠杆类工具的比较 实验 名称 小杆秤的研究 实验班级 6.1 实验 分组 实验组数 5 实验时间 类别 任课教师 陈代荣: 实验 准备 自制小杆秤5把 （红绳、竹筷子、纸片、重物、小秤砣等） 钩码等已经知道的重物若干 剪刀、刻刀、锥子等制作工具 规范操作要点 观察生活中的小杆秤（实物或者图片等），认识提绳、秤盘、秤砣 自己动手制作小杆秤，说说各部分名称。 指出各部分在称重过程中的作用 分析用力点、支点、阻力点 会在杆秤上标星（标记），明白杆秤的工作原理 备 秤砣虽小，能压千斤 三联小学校六年级上册科学实验通知单 课题 轮轴的秘密 实验 名称 轮轴有什么作用 实验班级 6.1 实验 类别 分组 实验组数 5 实验时间 任课教师 陈代荣 实验 准备 铁架台及配件5台 棉线若丨 钩码5盒 规范操作要点 组建轮轴实验装置 把一疋数量的钩码挂在轴上 在轮上挂上钩码，看下挂几个钩码两边能把持平衡 改变钩码数量再做几次实验 看看自己的发现 备 注 先挂在轴上时要用手拉着 轻拿轻放  课题 轮轴的秘密 实验 名称 轮轴的大小对轮轴作用的影响 实验班级 6.1 实验 类别 分组 实验组数 5 实验时间 任课教师 陈代荣「 实验 准备 铁架台及配件5台 更大的轮5个 棉线若干 钩码5盒 规范操作要点 组建轮轴实验装置 把一定数量的钩码挂在轴上，在轮上挂上钩码，看下挂几个钩码两边能把 持平衡，改变钩码数量再做几次实验 看看自己的发现 备 注 三联小学校六年级上册科学实验通知单 课题 定滑轮和动滑轮 实验 名称 定滑轮作用的研究 实验班级 6.1 实验 类别 分组 实验组数 5 实验时间 任课教师 陈代荣 实验 准备 铁架台及其配件5台 棉线和红旗、滑轮5 钩码5盒 规范操作要点 组建铁架台 经过定滑轮在铁架台上拉升红旗（演示） 在滑轮两边分别挂上钩码 看怎样能平衡，改变钩码个数多做几次 观察并记录 备  课题 定滑轮和动滑轮 实验 名称 动滑轮作用的研究 实验班级 6.1 实验 分组 实验组数 5 实验时间 类别 任课教师 陈代荣「 实验 准备 铁架台及其配件5 棉线和滑轮5 弹簧测力计5个 钩码5盒 规范操作要点 组装一个动滑轮实验装置 用此装置提升重物，观察测力计读数 更换重物，重复多做几次 仔细观察变记录分析数据 备 注 三联小学校六年级上册科学实验通知单 课题 滑轮组 实验 名称 滑轮组作用的研究 实验班级 6.1 实验 分组 实验组数 5 类别 实验时间 任课教师 陈代荣 实验 准备 铁架台及其配件5 定滑轮和动滑轮5 棉线若干 重物 规范操作要点 用定滑轮和动滑轮组建一个简单的滑轮组 先测量直接提升物体的力 用滑轮组来提升物体，记录所用的力和用力的方向 用不同的重物，重复上面实验多次 观察并做好记录 备 注  课题 斜面的作用 实验 名称 斜面有什么作用 实验班级 6.1 实验 类别 分组 实验组数 5 实验时间 任课教师 陈代荣「 实验 准备 斜面5 不同重量的重物若干 测力计5 规范操作要点 搭建斜面 用测力计测量直接提升重物的力 匀速沿斜面将重物拉上去，记录力的大小 以此方法提升不同物体，记录力的大小 观察并比较 备 三联小学校六年级上册科学实验通知单 课题 斜面的作用 实验 名称 不同坡度的斜面 实验班级 6.1 实验 类别 分组 实验组数 5 实验时间 任课教师 陈代荣 实验 准备 斜面5 重物若干 测力计5 规范操作要点 搭建斜面 用测力计测量直接提升重物的力 匀速沿斜面将重物拉上去，记录力的大小 搭建不同的斜面，测量提升相同重物所用的力 观察记录并及时分析比较 备  课题 自行车上的简单机械 实验 名称 寻找自行车上的简单机械 实验班级 6.1 实验 类别 分组 实验组数 5 实验时