高中语文 诗歌3蛇 新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.pptVIP

第三单元爱的心语 CCZL 0X 第3单元 爱的心语 第三单元爱的心语 CCZL 0X DYGS单元概述 第三单元爱的心语 CCZL 0X 单元目标 了解爱情诗的思想内容,领会真挚美好的情感 二、学习爱情诗通过意象表达丰富情感的方式。 三、探究诗歌的意象,培养诗歌解读的基本技能和方 法。 第三单元爱的心语 CCZL 0X 单元说明 这个单元的五首诗歌都是以爱情为主题的。爱情是人 类的永恒情感,这些诗歌通过不同的意象,抒发了现代不 同人对爱情浪漫而深情、缠绵而珍爱的独特感受,体现了 高贵而典雅、神圣而优美的情怀。从不同角度展示了现代 诗歌的抒情技巧和创作风格。在教学中,要正确引导学生 的爱情观,学习诗歌意象对表达情感的作用。 第三单元爱的心语 CGZL 用“爱的心语”作为单元的题目,是因为爱情是人类 的一种美好的情感,这种情感往往通过诗人采取不同的意 象来表现自己独特的感受。爱情是非常个人化的、心灵化 的。以“我”的特定心境弥散到对象“物”上,使“物” 著“我”之色彩。例如诗人把爱情的寂寞比做“蛇”, 把爱情的期待比做“年轻的神”,以“窗”“你的名 字”“神女峰”具体的物象来表达心中的爱情追求和价值 观。这种写法特别具有生命感应的持久性,因而能深深打 动读者。 第三单元爱的心语 体味诗歌的认识价值、情感价值和审美情趣 本单元的五首诗歌都具有真挚的情感,深情而执著, 在教学过程中,可以有意识地引导学生带着感情来朗读, 体验不同的爱情,体会诗人的情感经历,唤起心灵共鸣, 引发对人生和爱情观的思考。我们要培养学生对爱情的正 确态度,诗人们抒发的真诚而执著的情感可以激发学生对 爱情的美好想象和正确理解。 第三单元爱的心语 CCZL 0X 本单元诗歌具有丰富多样的审美情趣,例如写爱情中 苦苦相思的《蛇》,求爱而不得的《预言》《窗》,热烈 歌颂爱情的《你的名字》,对传统爱情观“反思”的《神 女峰》,无论是成功的爱情,还是失败的爱情,都抒发了 种发自内心的真诚和对爱情的尊重,都表现了爱情诗创 作“乐而不淫,哀而不伤”的传统。爱情的态度首先源自 个体价值的独立,彼此尊重,才能携手同步。 第三单元爱的心语 CCZL 0X 二、理解诗歌的抒情方法和风格特点 诗歌是一种抒情文体,爱情诗歌的抒情方式常常是以 定的意象来表达的,采用何种意象又源于诗人的生活经 验和艺术经验,例如冯至的《蛇》是看过一幅黑白浅条、 口里衔花的蛇的画后有所感悟,一反传统审美中蛇是阴冷 的习惯,把蛇比做年轻时代爱情的寂寞心境。《预言》和 《窗》几乎就是诗人的一段难忘的爱情经历,《你的名字》 写恋爱中的人们一种普遆的心理状态,“你的名字”是世 界上最动听的声音,是心灵中最美妙的音乐,人们常常爱 个人不说出来而在纸上偷偷涂画那个名字。《神女峰》 是诗人对爱情观一贯思考的产物,表达了诗人对“人生价 值”的关怀 第三单元爱的心语 作为现代爱情诗,这个单元诗歌的风格很有特色,这 几位诗人都是现代意识较强的诗人,承传了中国古典诗歌 和新诗的某些传统,对抒情气氛的营造,对诗歌意境的重 视,以及细腻柔和的抒情风格的追求等等都是中国诗歌注 重含蓄蕴藉的体现。同时,也都受到过西方诗歌艺术的影 响,比如对意象特别是主观意象的重视,就有象征主义诗 歌的某些特征。在本单元中有些诗歌体现了中西诗艺的融 合,这一点比较突出的是《预言》。在表达方面有直接抒 发感情的《你的名字》,间接抒发感情的有:比喻意象的 《蛇》,象征意象的《预言》《窗》《神女峰》。 第三单元爱的心语 CCZL 0X 鉴赏诗歌应该注意意象的几个方面,知识短文作了具 体说明:一是意象的来源,二是意象的种类,三是意象的 选择。在本单元的几首诗当中还需要提及的是意象的组合 问题,以及新诗的意象向古典和西方借鉴的问题。