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人民教育出版社|必修二
普通高中课程标准实验教科书
第一单元◆第一课
荷塘月色
语文e
属民前出过行数材究所
人民数育出版社修二巫
课文寻入
在夏季的一个夜晚,月亮升起来了,月光
下的荷塘是那样的美,荷塘上的月色也令人陶
醉,那景色就像一幅静谧安详、优美动人的图
画。作者将这幅图画描摹了下来,成为一篇脍
炙人口的名篇佳作,这篇文章就是著名的《荷
塘月色》,作者就是中国现代文学史上著名的
诗人、散文家、学者、民主战土朱自清先生。
人民数育出版社修二巫
学习目标
【知识与能力目标】领情景交融的写作手法,学习作者运用语言的技巧,培养学生初步鉴
赏散文的能力;
【过程与方法目标】培养学生“自主、合作、探究的学习方式《荷塘月色》着眼点在于
培养学生发现问题的质疑自觉和质疑能力,并进步培养学生解决问题的探究能力
【情感态度价值观目标】体会作者淡淡的喜悦和淡淡的哀愁交织的思想感凊,体会朱自漬高
尚的民族气节。
人民数育出版社修二巫
走近作者
朱自清
估夙影晨
有呜
谁
共
辰
到
齐笑
德月水
十元名
行请
色
高背
人民数育出版社修二巫
走近作者
朱自清,著名散文家、诗人、民主战士、爱国知识分子。19岁考入
北京大学哲学系,27岁任清华大学教授。毛泽东曾赞扬过朱自清的骨
气,说他一身重病,宁可饿死,不领美国救济粮”。“表现了我
们民族的英雄气概″。朱自清的散文独树帜,“建立了—种纯正朴实
的新鲜作风”。
他的作品有散文与诗合集《踪迹》(1929),散文集《背影》
AN2(9收伦
雅俗共赏》《标准与尺度》等。
人民数育出版社修二巫
听读课文,感知情感
荷塘周围
月下荷塘情感:淡炎的喜悅和炎淡的哀愁。
荷塘月色
人民数育出版社修二巫
理清情慼变化线索
淡淡的喜悦
不宁静
愉悦
失落
人民数育出版社修二巫
揣摩语言,感受语言美
找出文中集中描写景物的段落,品赏美景。
明确:第四、五、六段。
段分别写了哪些景物?
明确:第四段终点写月下荷塘,第五段重点写荷塘月色,第
六段重点写荷塘周围景色
人民数育出版社修二巫
揣摩语言,感受语言美
二、听倮文第四段朗诵录音
1、思考文章描写了荷塘的哪些景物?
2、运用了怎样的艺术手法?
3、有怎样的艺术效果?请谈谈你的感受。
人民数育出版社修二巫
揣摩语言,感受语言美
明确:荷叶、荷花、荷香、荷波
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