幼儿园大班数学活动.pdfVIP

幼儿园大班数学活动：身体上的单双数 【活动目标】 1 、通过圈画数数活动学习区分单双数。 2 、能正确判断、区分单双数。 【活动准备】 1 、图片十张， 1— 10 的数字卡一套，笔一支。 2 、箱子一个，小布袋若干。（里面各种物品，数量 1— 10 不等） 【活动过程】 一、教师组织教学，用说梦引起课题，引起幼儿的兴趣。 二、 1 、教师展示十张图片，集体点数每张图片上的图画，并贴上相应的数字卡片。 2 、请几名幼儿上来给图画圈， 要求两个两个圈在一起，重点让幼儿会两个两个圈在一起， 边圈边让幼 儿数数。 3 、引导幼儿观察已画过的图片， 是不是每张图片上的画都被圈起来了？那几张图片是全圈完的？让幼 儿说一说是哪几个数字？没有圈完的是那几张图片？是哪几个数字？ 4 、请几名幼儿回答后，那几个是全圈完的，那几个是没圈完的，全圈完的 2 、4 、6 、8 、10 、是双 数，没圈完的 1 、3 、5 、7 、9 、是单数。 教师小结：两个两个全部数完的是双数， 2 、 4 、6 、8 、10 是双数； 1、3 、5 、7 、9 是单数。请幼儿 说一说 1 — 10 数字中的双数有哪些，单数有哪些？ 三、幼儿一起做游戏：摸宝 1 、教师讲解游戏的规则：幼儿从箱中摸出宝贝后，打开数数里面有几个，是单数还是双数。并提问为 什么是单数、双数。 2 、一起做游戏 1— 2 遍。 四、复习巩固延伸寻找身体上和活动室内的单双数。 1 、身体上找一找那些东西是单数，那些是双数。例：一个头是单数，两只手是双数，鼻子是单数等 2 、请幼儿寻找活动室内什么东西是单？什么东西是双数？ 【活动延伸】 让幼儿回家后，继续寻找家里的东西什么是单数，什么东西是双数，并记录下来，明天来幼儿园后交 给老师。 大班数学活动：蔬菜题库 一、目标： 1 、快速找出同种蔬菜的不同特征，尝试运用该特征自编加减法式题。 2 、在游戏中进一步了解 10 以内三个数字之间的关系。 准备： 萝卜 10 根 （白萝卜 1 根、胡萝卜 9 根），茄子 10 根 （2 根粗茄子， 8 根细茄子） ，黄瓜 10 根 （表 皮光滑的短黄瓜 3 根，表皮有刺的长黄瓜 7 根），番茄 10 个（大番茄 4 个，圣女果 6 个），辣椒 10 个 （黄、绿灯笼辣椒各 5 个）； 5 个分类筐，记录纸，记号笔，计时器，青菜奖励。 1 、蔬菜分类 导语： 我这有一些蔬菜，请你们把它送回家。（分类框放在地上，蔬菜放两边的矮桌子上） 2 、观察不同特征，用不同的数字表示。 提问： 你们把那么多的蔬菜分成了几家？哪几家？（开始认读竖形表上的字，翻出数字） 萝卜有几个？茄子有几个？ 小结： 原来按照蔬菜种类的不同分成了萝卜、茄子、黄瓜、番茄和辣椒 5 种，每种蔬菜的总数都是 10 个。 提问：再来看看每种蔬菜中有什么不一样的地方？（幼儿任意挑选一种蔬菜进行表述） （C ：我发现 ## 不一样。 T ：怎么不一样？ C: 有的 * ，有的 * ） 小结： 原来 ## 的大小 / 颜色 / 粗细 / 长短 / 表皮不一样。 小结： 同样数量的蔬菜能根据颜色、大小、粗细、长短这些不同的特征来分家，用不同的数字表示。 同样是 10 的蔬菜能分成两个不同的数字， 10 可以分成 ?和？，一起来说说看。 二、编题 1 、示范编题 导语：今天我们就用每一组的 3 个数字来做编题游戏。先用萝卜家族的三个数字 1 ，9 ，10 来编道题，谁 来试试看？ 提问：他编的你们看得懂吗？什么意思？ 小结：原来 3 个数字可以编出 4 道不同的算式题。 2 、结伴分组编算式题 [ 幼儿园教案网 ] 导语： 接下来我们来比赛。赢的那个队会获得一棵青菜奖励。我们先来进行第一个比赛 —— 分组选菜。 导语：我们来玩第二个游戏 —— 编题。等会我说开始的时候