高中教学整体规划与学科建设.pptVIP

的  引言 随着高考制度改革的进一步深化,新课 程标准改革在全国全面展开,课堂教学 结构改革的不断推行和深入,课改由技 术操作层面逐渐向探究深层次问题的深 化,一些教学中的问题慢慢凸显出来 中三年实现学科规划越来越有必要 (TIME  要点 什么是学科规划 为什么要进行学科规划 如何进行学科规划 关于高三教学 (TIME  什么是学科规划 学科规划是对一个学科在总的教学时段内的教学 目标、教学内容、实施手段、评价方式等的总体 统筹和预设。它决定了“教什么、怎么教”“学 什么、怎么学“练什么、怎么练”“考什么 怎么考”的问题,同时还涉及“教师发展规划” 和学生成长规划”。因此,学科规划不是简单 的教学或教研计划,更不是简单的教学时间安排。 它是一种教学管理思想和教学思想的体现 (TIME  二、为什么要进行学科规划 1、目前教师教学中存在的问题 ()高一高二“教教材”,备考只是高三的事(无 狠加时、滥用习题、一味蛮干 (2)没有全局观念,教学中只见树木不见森林,丢 失整体目标,不能从整体高度俯视学科(各种方 法训练如何分步进行 (3)只顾加大训练量,教学效率低下(无序、盲目 重复) (4不学习、不合作、不研究、不负责 (TIME  二、为什么要进行学科规划 老师要做到“五有”:心中有考纲、脑中有考题、眼 中有学生、耳中有信息、手中有教材。 值得思考的问题:我们是否跟上新课程高考变革的步 伐?新课程高考绝不拘泥于教材,我们是不是还在 以本为本”,新课程高考注重能力考查,关注过程 与方法,淡化知识型命题、强化问题型命题,以生活 案例为蓝本,要求学生结合案例进行解析。我们就 能只注重结论、死记硬背,教学中解题过程模式化 将复杂的思维活动简化为机械的背诵,高考考查学生 的思维能力、灵活运用、多在知识的交会点出题,而 我们是不是还在沉迷于题海? (TIME  二、为什么要进行学科规划 2、学生在学习中存在的问题 高高二不抓紧,高三年级死命拼、加班干(体 力、心理等) 不重视三基(基础知识、基本方法、基本技能), 花大力气攻难题 重复机械的训练。 (TIME  二、为什么要进行学科规划 3、教材存在的问题 跨度性大;目标不明; 照应不好;逻辑性差 重复性多;匹配度低 模块分离;考教脱节 (TIME  二、为什么要进行学科规划 4、训练的问题 训练只做搬运工 训练缺乏系统性 训练缺乏层次性 训练缺乏优质性 (TIME  三、如何进行学科规划 学科规划的主要内容和指导思想——“三年一体 化”教学规划,就是指整个高中三年要对学生在 知识、能力、素养等方面进行通盘思考、系统规 划、分段落实、逐层推进的培养,把素质教育、 常规教学、高考目标有机结合,做到“三年高中 盘棋”,从而达到教师成长、学生成才、学校 成功的目标。 (TIME