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第十二课实现人生的价值  2012高考导航 本课考点 复习重点 人生价值 1.价值与人的价值 2价值观及其导向作用 1价值观的导向作用 价值判断与3自觉遵循社会发展的客观规律2判断价值与价值选 价值选择4自觉站在最广大人民的立场上择 价值的创造|6在个人与社会的统一中实现价值/ 5.在劳动和奉献中创造价值 价值的实现方 与实现7在砥砺自我中走向成功 人生价值是个人价 值与社会价值的统  考点内容解读 第十二课实现人生的价值 社会生活链接 速效提能训练  考点内容解读 考点1价值与人的价值 1价值的含义 哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极 意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的 属性和功能。  2.人的价值 (1)人的价值就在于创造价值,就在于对社会的 责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的 社会、他人以及自己的需要 (2)对一个人的价值的评价主要是看他的贡献 人的贡献是多方面的,但最根本的是对社会发展和 人类进步事业的贡献。在今天,人的贡献主要是对 工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。  深化拓展 人的自我价值和社会价值 人在社会生活中,总是需要依靠社会创造的财富 来满足自己的各种需要,因此每个人理当用自己 的劳动创造财富满足社会与他人。一个人付出了 心血和劳动,同时也获得相应的劳动报酬,得到 社会对自己价值的承认,从而实现对自我的满足。  社会价值 自我价值 含 义 个人对社会的责任和贡献满足 社会对个人的尊重和 区别 地居于首位,是人生的真正 位价值 居于从属地位 般情况下,人生价值是自我价值与社会价值的 统一;社会价值是实现个人自我价值的前提和基 联系础,个人只有在社会中才能真正地实现其自我价 值,同时,自我价值是社会价值的目标和归属, 社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种 条件  2.如何理解哲学意义上的价值和具体领域事物 的价值 (1)这里的“事物”,既包括物质现象,也包括精 神现象。如衣服、粮食、房子、汽车等物质产品 能够满足人们衣、食、住、行等方面的需要。音 乐、电影、图书等精神产品能够满足人们精神生 活的需要,它们具有各自的属性。它们对主体的 积极意义,就属于哲学上的价值  (2)哲学上的价值与具体领域事物价值的关系。 哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义, 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和 功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值,具 有高度的概括性和普遍性。哲学上的价值与具 体领域事物的价值是一般与个别的关系  例)(2010年高考安徽卷)求真、向善、塑美, 既是人类追求的精神理念,也是人们奋斗的价 值目标。下列选项与此相符合的是() ①路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原) ②老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 (孟子 ③各美其美,美人之美,美美与共,天下大同 (费孝通) ④天下之至柔,驰骋天下之至坚。(老子) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④