高中物理新课标.pptVIP

2017级高中教学面临的新形势 二、高中物理课程的新变化; 了解新高考 四、解读《教学指导意见》; 五、教学建议  、2017级高中教学面临的新形势 (一)课程改革 2017年,山东省进入第二轮新课程试验 1.什么是新课程?  、2017级高中教学面临的新形势 1.什么是新课程 ※1985年,《中共中央关于教育体制改革的若干决定》,课程改革拉开序幕! 1996年,《全日制普通高级中学课程计划(试验)》和语文等十二个学科的教学大纲 1997年在江西省、山西省和天津市进行试验 ※1999年,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 推进面向全体、全面提高学生基本素质的素质教育 ※2001年,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》“新一轮基础教育课 程改革”拉开序幕 2001年-2003年先后颁布了小学、初中、高中课程方案、课程标准——新课程 2004年,山东、海南、广东、宁夏,率先实施新课程 2010年,全国各省全部实行了新课程 2017年,第二轮新课程试验。  、2017级高中教学面临的新形势 (一)课程改革 2017年,山东省进入第二轮新课程试验 1.什么是新课程? 2.基础教育课程为什么不断进行改革?  、2017级高中教学面临的新形势 (一)课程改革 (二)高考综合改革 2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》 高考综合改革,率先在上海市、浙江省试点。 2017年,山东、海南、北京、天津四省市第二批次试点 改革考试科目 改革内容 改革录取机制  、2017级高中教学面临的新形势 (一)课程改革 (二)高考综合改革 (三)“三新一旧”教学现状 新课程方案、新课程标准、 新高考方案,旧教材  、高中物理课程的新变化  《普通高中物理课程标准(实验)》 课程结构 第四部分实施建议 、评价建议 选修3-5 (四)关于学分管理、学习等级评定及高考的 选修3-4 建议 练修 选修2-3 所有学生要达到高中毕业水平,都必须完成物 理1、物理2的学习,必须从选修1-1、选修2-1 选修1-2 选修2-2 选修3-1系列中选学一个选修课程模块,即完成 6个必修学分的物理课程学习。接着,学生可以 选修1-1 选修2-1 选修3-1 根据自己的兴趣、发展潜能以及今后的职业需 求再从选修1、2、3系列中选学若干个物理选 果程模块 物理2 必修根据学生在相应课程模块的学习中评定的综合 等级,决定学生是否获取相应课程模块的学分 物理1 共间 在高中阶段物理课程的学习中,应允许学生跨 年级、跨组选修,允许学生重修、重考任 程模块 报考高等学校的学生,考试内容应包含共 同必修课程物理1、物理2,以及部分选修模块 选修模块考试内容的选择,应根据报考学校的 类别与专业的需要确定。学生的成长记录等形 成性评价结果应该是高校录取学生的依据。特 别强调高考招生的改革应与本课程标准的实施  二、高中物理课程的新变化 (一)调整了课程性质及目标 课程性质ε高中物理课程是普通高中自然科学领域的 门基础课程,旨在落实“立德树人”根本任务,进 步提升学生的物理核心素养,为学生的终身发展奠 定基础,促进人类科学事业的传承与社会的发展 课程目标:高中物理课程应在义务教育的基础上,进 一步促进学生物理核心素养的养成和发展。 具体 四维目标  二、高中物理课程的新变化 什么是物理核心素养?