高中语文古诗词鉴赏解题的技巧关注高中学习的资料.pptVIP

古诗恫鉴赏的解题技巧 碎中学习权成专业全面“不变比别人得少点 全国万高中生的资肾 剧忘记关挂微博Ge中学习卤割阵 考点要求 1.鉴赏文学作品的形象、语言和 表达技巧; 2.评价文学作品的思想内容和作 者的观点态度。 p学习权威专业全面 不要比别人得少一点” 全国T万高中生的择 剧忘记关注微博暖⑥)e高中学习资到库 分析意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面? 表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境, 是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构 建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境 三个方面。答题时三方面缺一不可。 p学习权威专业全面 不要比别人輜得少一点” 全国T万高中生的择 剧忘记关注微博暗⊙命高中学习资劉库 答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。应抓 住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。 描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和 想像加以再创造,语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两 个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、 雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现 景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答 具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是 不行的,应答出为什么而“感伤”。 权威专业全面 不要比别人輜得少一点” 全国T万中生的择 剧忘记关注微博暗⊙命高中学习资劉库 答题示例: 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的 奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样 的感情?请简要分析。 p学习权威专业全面“不变比别人醛得少一点” 全国T万高中生的择 剧忘记关注微博暗⊙命高中学习资劉库 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人 怎样的感情?请简要分析。 答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天 阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来 花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥 筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步 骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲 适的心境(步骤三)。 p学习权威专业全面 不要比别人輜得少一点” 全国T万高中生的择 剧忘记关注微博暗⊙命高中学习资劉库 分析技巧型 提问方式:这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体: (1)请分析这首诗的表现技巧(艺术手 法或表现手法)。 (2)诗人是怎样抒发自己的情感的?有 何效果? p学习权威专业全面 不要比别人得少一点” 全国T万高中生的择 剧忘记关注微博暗⊙命高中学习资库 解答分析:表现手法是诗人用以抒发 感情的手段方法,要准确答题,必须 熟悉常用的一些表现手法。表现手法 分抒情手法、描写手法、修辞手法三 大类。 抒情手法有:直抒胸臆、借景抒情、 情景交融、托物言志、托物寓理、用 典抒情、借古讽今、叙事抒情等。 p学习权威专业全面 不要比别人得少一点” 全国T万高中生的择 剧忘记关注微博暗⊙命高中学习资库 描写手法主要有: (1)衬托,分正衬和反衬。正衬如“桃花潭 水深千尺,不及汪伦送我情”。反衬又有以动静 衬,如“人闲桂花落,夜静春山空。月岀惊山鸟, 时鸣春涧中”;以乐景衬哀情,如“映阶碧草自 春色,隔叶黄鹂空好音”等。 (2)联想和想像,又叫虚实结合,如“今宵酒 醒何处,杨柳岸,晓风残月” (3)对比,如“朱门酒肉臭,路有冻死骨”。 (4)白描,如“知否?知否?应是绿肥红瘦”。 学习权威专业全面 不要比别人輜得少一点” 全国T万高中生的择 剧忘记关注微博暖⑥)e高中学习资到库 谷题步骤 (1)准确指出用了何种手法; (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法; (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情 p学习权威专业全面 不要比别人得少一点” 全国T万高中生的择 剧忘记关注微博暗⊙命高中学习资库