《元日》教学设计(详细讲解)[学习].docVIP

教 学 设 计 instructional design 教 学 设 计 instructional design 教学设计·借鉴学习 word可编辑·实用文档 《元日》教学设计（详细讲解） 教学目标 1、通过引导学生自学，学习古诗，提出疑问，了解写作背景，理解诗句的意思。 2、理解诗人是怎样通过对元日热闹、欢乐和万象更新动人情景的描写来抒发自己革新政治的思想感情的。 3、了解中国的传统节日——春节过年的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。 4、朗读课文，通过各种方式的朗读，以读悟情，指导有感情地朗读和背诵。 教学重点 引导学生自学，提出疑问，通过各种方式的朗读，以读悟情。 教学难点 引导学生自学，学习古诗，提出疑问，了解写作背景，理解诗句的意思。 教学准备 教学课件、生字卡片、课文朗读录音 教学时数 1课时 教学过程 一、解题导入 （一）谈一谈过年的感受。 1、（播放课件：迎新春）这是什么时候？ 2、想到了什么？结合生活实际谈谈过年的感受。 （二）解题“元日”。 1、有关春节的古典诗歌中，有一首古诗流传甚广，影响深远，那便是王安石的作品《元日》。 2、题目：“元”是第一，“元日”就是农历新年的第一天，也叫春节。齐读课题 （三）复习学习古诗方法。 1、今天，我们就来学习王安石的这首过年诗。不过，在学之前，老师想问问大家，你以前是怎么学古诗的？ 2、交流。 师结