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- 2020-10-04 发布于天津
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电子备课统一用纸课题只拣儿童多处行课程语文课时备课时间主备者执教者教学手段教学方法合作学习法教学目标能正确流利有感情地朗读课文学会本课绳子绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语联系课文内容理解儿童不解春何在这句诗的意思通过朗读训练感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃令人快乐教学重难点教学重点理解儿童不解春何在的意思理解诗句内容教学难点感受春天的花儿和儿童是那么生机勃勃那么令人快乐教学过程第一课时一导入揭示课题简介作者出示春景图谈话每年春天我们都要去春游谁能给大家描绘一下春游时的情景今天我们来学
电子备课统一用纸
课题
2《只拣儿童多处行》
课程 语文
课时
3
备课时间
主备者
执教者
教学手段
PPT
教学方法
合作学习法
教学目标
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 学会本课绳子，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、 联系课文内容，理解 儿童不解春何在 这句诗的意思。
4、 通过朗读训练，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。
教学重难点
教学重点：
理解“儿童不解春何在”的意思，理解诗句内容。
教学难点：
感受春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，那么令人快乐。
教学过程
第一课时
一、 导入揭示课题，简介作者
1、 出示春景图：谈话：每年春天，我们
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