北师大版小学四年级下册数学全册教案【新教材】.docxVIP

备课本 北师大版四年级下册 数学 全册教案 班级______ 教师______ 日期______ 1 北师大版数学小学四年级下册全册教案 小数的意义(一) 教学内容:小数的意义(一)第?2—3?页 教学目标: 1、知识与技能。结合人民币单位和长度单位，进一步体会小数的意义及其十 进制分数与小数的关系，并能进行互化。 2、过程与方法。联系生活实际认识小数的基础上，让学生积极进行操作来体 会分数与小数的关系。 3、情感态度价值观。培养学生的观察、分析和概括的能力。 教学重点:理解小数的意义。 教学难点:经历探索小数的意义的过程。 教学方法:自主探究式学习、实际操作法。 教具准备:教学课件 课时安排?1?课时 教学过程: 一、创设情境，导入新课。 1、事先布置让学生找一找生活中的小数，全班交流。 2、教师引入:在老师身上藏着一些小数呢～出示课件:体重?48.5?千克;身高 1.57?米;眼镜的厚度?0.003?米。 师提问:谁能来读一读这些小数,读小数时应注意什么, 学生尝试读数，并思考。 3、再次出示题目，引导学生读有关小数的信息，写出小数。教师并强调写小 数时应注意什么。 2 4、师揭题:看来同学们既会读小数，又会写小数了，那这些小数各表示什么意 义呢,这节课我们一起来研究。 二、动手操作，探究新知。 (一)具体感知小数的意义。 1、师引导并提问:1.11?元是什么意思,1.11?米