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力
年级物理 ( 下)
一、力 弹力
1. 知道力的概念和力单位 ; 初步认识力的作用效果之一是使物体形变 .
2. 知道什么是弹力 ; 了解弹性势能的概念 .
3. 知道弹簧测力计的原理 .
4. 了解弹簧测力计的构造和使用方法 ; 会用弹簧测力计测量力的大小 .
开心自主预习 , 轻松搞定基础 。
1. 力是
,即形状和
发生改变 .
. 力的作用
的作用 , 在国际单位制中 , 力的单位是
,
符号
效果之一是使物体发生
2. 物体发生
时产生的
力
叫 做
弹
力, 拉
力、压 力
都 属 于
. 作
用
在
物 体
上
的
外力越大 , 物体的形变就
. 发生弹性形变的物体具有的能量叫做
.
3. 测量力的仪器叫做
, 实验室常用的测量力的工具是
在一
定限度内 ) 弹簧的伸长跟
方向 ;读数时 ,视线必须与刻度盘
成正比 ”的原理比制成 . 弹簧测力计的用法是 : ①
了解
弹簧测力计的量程 , 使用时所测力的大小应在 的范围内 ; ②观察弹簧测力计的
; ③将弹簧测力计按测量时所需
的
位
置 放 好,
校
准
指 针 的 “
”
点. ④
1
测
量时要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的
2
.
N, 力 F 的大小是
N.
重难疑点 , 一网打尽。
. 指出下列各个力的施力物体和受力物体
:
4
.
() 人推车是 , 给车一个向前的推力 , 施力物体是
, 受力物体是
() 用力提水桶时 , 水桶对手的拉力 , 施力物体是
, 受力物体是
.
5. 如右图所示是一个弹簧测力计 , 受到
一 个 竖 直 向 下 的 力 F 作 用 时 的 情 况. 由 图 示 可 知 , 该弹簧测力计的量程是
6. 以下是我们生活中可见的几种现象 :() 用力揉面团 ;() 将石块用力抛出 ;() 将橡皮
筋拉长
变细;( 人骑车要用力 上述现象中使物体产生形变的是 ( ) .
A.( ) 、()
B. () 、()
42
1 2 3
4) .
2
13
我们爱我们的民族 , 这是我们自信心的源泉 。———
周恩来2 4
C.( )1、()2 3 4
D.() 、() 、() 、 ()
7. 如果用 F 表示拉力 , 用 L0 表示弹簧的原长 , 用 L 表示弹簧伸长后的长
, 用L 表示弹
簧受拉力后的伸长量 , 则 ( ) .
A. 拉力 F 与 L0 成正比
B. 拉力 F 与 L 成正比
C.拉力 F 与 L 成正比
D.以上结论均不对
8. 若被测的力大约是 6N,则下列弹簧测力计最适宜的是 ( ).
A. 量程 10N,分度值 0.2N
B. 量程 5N,分度值 0.1N
C.量程 10N,分度值 0.1N
D.量程 15N,分度值 0.5N
源于教材 , 宽于教材 , 举一反三显身手 。
用力拉弹簧 , 弹簧伸长了 ; 用力弯钢尺 , 钢尺变弯了 . 这些现象都说明了
.
.
10. 如左下图所示
, 人站在跳板上
, 人对跳板的力的作用效果是
.
发生弹性形变的跳板具有
(填“ ”或“ ”)来测量 ,该弹簧测力计的分度值为 N.
小明要测量某个拉力 , 估计约为 8N. 右上图是
实 验 室 里 的 两 个 弹 簧 测 力 计, 你 认 为 小
明应该选择
AB
. 下述各情形中的力
,
不属于弹力的是
( )
.
12
电线对吊灯的拉力
桌面对放在其上书的支持力
磁铁对铁钉的吸引力
汽车轮胎对地面的压力
13. 在水平放置的弹簧测力计两端向相反方向各施加 2N 的水平拉力 , 则弹簧测力计的示
数是 ( ) .
A.4N
B.0
C.2N
D.1N
.
. 下列关于弹簧测力计使用的叙述中
,
不正确的是
(
)
14
所测力不能超过弹簧测力计的量程
43
8 年级物理 ( 下)
弹簧测力计使用前应先轻拉几下看其是否灵便
弹簧测力计必需注意保持竖直方向使用
弹簧测力计使用前应调整0 “” 刻度位置
15. 铁架上悬挂一弹簧 , 如 右 图 所 示.分 别 用 6 次 大 小 不 等 的 力,测 得 弹 实簧验次数伸 长 记 录 如 下
表 ,向下拉力则用这根弹簧制成的弹簧测力计 , 其量程最大为 ( ) .
弹簧伸长
/mm
2
4
6
8
10
12.5
A.3. 0N
B.2 . 5N
C.2. 0N
D.1. 5N
小明同学为了探究
“放 在 斜 面 上 的 物 体 对 斜 面 的 压 力 跟 斜 面 倾 斜
程度的关系
进行了实验
,
步骤如下
: ①
用双面胶将一个
200g
的
”,
钩码固定在 1m
长的塑料直尺 的
中
间,
将 直 尺 的 一 头 固 定 在 桌 子
()该实验中 ,
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