定语从句(一) 教学设计[整理].docVIP

教 学 设 计20XX 教 学 设 计 20XX instructional design 教学设计·借鉴学习 PAGE 1 定语从句（一） 教学设计 授课人：张传喜 课题 Grammar focus：The Attributive Clause 课型 语法课 课时 1课时 学习目标 1. 知识目标 ⑴ 学生了解和掌握定语从句的概念及句中先行词、关系代词等名称的具体位置所在。 ⑵ 学生理解和掌握who、that、which等关系代词引导的定语从句来描述人或事物的用法。 2. 能力目标 学生能正确使用who、that、which等引导的定语从句来描述人或事物。 3. 情感目标 通过自主合作学习，培养学生细心的观察能力、归纳总结的能力；在活动过程中，学生能互相协助，相互交流，意识到合作的重要性。 重点 = 1 \* GB3 ① 定语从句的概念。 ② 如何使用who、 that 、which等关系代词引导定语从句来描述人或事物。 难点 正确运用which、that、who引导的定语从句来描述人或事物 问题导入 Lead-in: 1. Talking about somebody or something that the students know, Then teacher writes the sentences on the