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大垛庄小学
音 乐 教 案
(人教版)
五年级下册
第一单元 北国之声
第一课时
《美丽的家乡》
教学目标:
1.学生能够有表情地演唱歌曲。 2.演唱二声部时能做到音准到位,声音和谐。
课时安排: 1课时
教学过程:
1.播放歌曲录音,导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。
2.教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容,并播放歌剧片段,让学生深刻感受歌曲的意境。
3.播放范唱录音或教师范唱。
4.让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱,要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。
5.唱熟第一段曲谱后,填词演唱。
6.教师教唱第二段曲谱,依次学习两个声部,唱熟后,可用钢琴弹一个声部唱一个声部。
7.教师可将全班分为两个部分,分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。
8.教师伴奏,请学生完整地演唱歌曲。
教学反思:
第二课时
《驯鹿》《冬猎》《鸿雁》
教学目标:
通过欣赏这三首作品,了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。
课时安排: 1课时
教学过程:
1.播放北方少数民族生活的录像片段,导入教学。
2.介绍这三首作品的出处、作者。
3.欣赏《驯鹿》
(1)播放录音,让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的?
(2)展示月琴的乐器图片或实物,向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。
(3)再次播放录音,并播放鄂温克族人的生活片段,让学生身临其境地体会音乐。
(4)请学生拍手或拍腿,用× ×× × × │ × ×× 0× × │的节奏为A段音乐伴奏。
4.欣赏《冬猎》 《鸿雁》
(1)播放录音,让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的?
(2)展示柳琴的乐器图片或实物,向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法。
(3)再次播放录音,并播放鄂伦春人的生活片段,让学生身临其境地体会音乐。
(4)让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的,分别表现了怎样的情景。
5.将这三首作品连起来欣赏,请学生谈谈这三首作品有何异同,并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不同。教师总结。
教学反思:
第三课时
《长城放鸽》
教学目标:
1. 能够依据《长城放鸽》的节奏、旋律特点,理解歌曲的情绪,并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。
2. 充分运用多听多唱的方法强化学生的音准概念。3. 培养学生从小热爱祖国的良好品质。
教学重点:歌曲教学
教学难点:歌曲中的切分节奏
课时安排:1课时
教学过程:
一、常规练习:
1、以聆听前奏导入 学生聆听歌曲前奏
2、播放歌曲录音范唱 学生聆听歌曲录音范唱
3、教师提问:歌曲表现了什么内容?
4、学生讨论并回答问题
二、歌曲教学
1、出示曲谱 2、听琴试唱歌谱。 3、有感情的读歌词。 4、学唱歌曲。 5、完整演唱。
6、用竖笛吹奏。 7、师生小结
三、下课小结
教学反思:
第四课时
《银色的马车从天上来啦》
教学目标:
1.能够用明亮的声音、欢快的情绪学唱歌歌曲银色的马车从天上来啦,用多种艺术形式体验冬天在雪地里锻炼的欢乐情景.
2.在听赏与跟唱歌曲踏雪寻梅时.体验歌曲所表现的冬天的情景,培养自己热爱大自然、热爱生活的美好情感.
教学重点:学会快乐演唱歌曲银色的马车从天上来啦
教学难点:感受与理解音乐,大胆地进行演唱与表现。
课时安排:1课时
教学过程:
(一)、冬之景
1. 师生律动《铃儿响叮当》 师:欢快的音乐中,让我们一起走进快乐的四十分钟吧!
2. 名言:
音乐,是人生最大的快乐; 音乐,是生活中的一股源泉。 ——冼星海
3. 生 猜 谜 语: 小小白花天上栽,千变万化六个瓣。
一夜北风花盛开,飘呀飘呀落下来。 师:大家猜猜,这是哪个小天使? 生:小雪花
4. 欣赏视频《雪花的快乐》
师:雪花蕴含着我们的热情与渴望,浓缩着人类艺术的精华。让我们一起走进大诗人—— 徐志摩的音乐诗歌《雪花的快乐》吧!
5. 板书《银色的马车从天上来啦》
师:片片雪花从天而降,它像银色的马车从天上来啦,今天让我们一起学习歌曲《银色的马车从天上来啦》。(师板书)
(二)、冬之礼——学唱歌曲银色的马车从天上来啦
1、听赏歌曲银色的马车从天上来啦 师:想一想
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