高中语文长句变短句和短句变长句的方法教案.docxVIP

高中语文长句变短句和短句变长句的方法教案.docx

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长句和短句的变换 复习提示 长句和短句是相对而言的,词语多,结构复杂的句子就是长句;词语较少,结构简单的句子就是短句。长句和短句各有特点,表达效果也各有不同:长句能使表达严密、精确、细致,使条理贯通,气势畅达,适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容;短句节奏短促,干脆利落,生动明快,活泼有力,适宜于叙述性的文章,尤其适宜于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的语气等。 l )长句变短句。 长句变短句,首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三:一是修饰语(定语、 状语)多,二是并列成分多,三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点,我们可以采用以下办法: ①先抓出句子的主干,明确句子的中心意思, 然后抽出附加成分,将它们变成按时 间先后排列的短句。 例如: 将下面的长句改写成三个连贯的短句: 巴尔的摩地方法院 1987 年 5 月 30 日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲 而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而被毁发毁容的妇女赔偿 45 万美元巨款。 这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决制造商赔偿巨款”,然后,我们把修饰成 分按时间先后排列组合,这个长句就可变为下列三个短句: a.亚特兰大市制造商生产 了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。 b.一位妇女因使用这种美发剂而被毁 发毁容。 c. 1987 年 5 月 30 日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿 45 万美元 的巨款。 ②抽出句子的主干,让并列的修饰别成为分句语分 。 例如:今后的一个时期,我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革,实现干部队伍的“四化”,建设社会主义精神文明,打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动,在认真学习新党章的基础上,整顿党的作风和组织五项工作。 可改为:今后一个时期,我们要抓紧五项工作:进行机构改革和经济体制改革;实现干部队伍的“四化”;建设社会主义精神文明;打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动;在认真学习新党章的基础上,整顿党的作风和组织。 ③抽出复杂的修饰成分中的一部分, 改为复句里的单句, 再让其他的修饰成分分别作分句 。 例如:在牧场上,经常可以看到一个骑着枣红马,穿着蓝色蒙古袍,腰间系着豆绿腰带,身上背着红十字药箱的青年。 改为:在牧场上,经常可以看到一个骑着枣红马的青年,他穿着蓝色蒙古袍,腰间系着豆绿腰带,身上背着红十字药箱。 2) 短句变长句。 短句变长句的方法与长句变短的方法相反,可先找出几个短句陈述的主要内容,找 出其共有的部分作为句子的主干, 然后把几个短语中的其他成分变为长句里按一定顺序排列的修饰成分;或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心词搭配。 例如: 把下面的短句变成一个长句。 他们都是应届毕业的大学生,他们怀有远大的理想而又德才兼备,他们志愿到社会最需要的地方去,把青春献给伟大祖国。 改为:他们都是怀有远大理想而又德才兼备,志愿到祖国最需要的地方去,把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。 长句变短句或短句变长句时,应注意内容不能省略,不能改变,可以调整语序,增删个别词语,不能有语病。 堂 : 1. 将下面的句子改写成几个短句(可 整 序、适当增减 ) 言 明  ,做到既保留全部信息, 古人 学是研究化石猿猴和 代猿猴与人 的 关系、 在从猿到人 中的作用、人 展 程中体 特征的 化和 律等有关人 起源和 展 的一个分支学 科。 [ 解析 ] 先抽出句子的主干“古人 学是一个分支学科”独立成句,再将附加成分 “研究化石?? ”抽出来,但抽出来的部分是一个 句,可再将“化石猿猴??和 律等”抽出, “化石猿猴”前加上“例如” 它 独成句,整个句子就 由三个 句构成的句群。 答案: 2。把下面画 的 句改写成短句,并使各短句格式 一致。 (不得改 原意,可以添加必要的 。 ) 有人把学 基 知 比作从“一”做起。没有第一 基石、第一条小溪、第一步前 ,就没有高楼的 立、滔滔的大河、万里的征程。 答: 合提升: 1.( 2020?黄 中学)将下 一个 句改写成三个 的短句。 白 慎之又慎地公布了自美国 伊拉克 争以后就一直 西藏的 达姆近日在其家 提克里特一座 陋建筑物里被美 逮捕的消息。  [答案 ] 2. 把下面的 句改成 短的句子,使意思表达得更 清楚。 (不得改 原意,可以添加 必要的 )( 2001 年全国高考 ) 在 多国家都已 能 生 可以独立操作机床、可以在病房 心照料病人、可以在危 区域 行作 的机器人。 3 将下面的句子改写成几个短句(可 整 序、适当增减 ) ,做到既保留全部信息, 言 明。【 05 山 卷】 事 明,各 干部 常到基 研是了解真 情况,把 和群

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