人教版初中美术八年级上册全册教案【完整版】.docxVIP

第一单元?美术的主要表现手段 第一课?造型的表现力 一、教学目标?（知识目标、能力目标、情意目标） 知识目标: 认识、了解艺术作品，主要是绘画作品的不同造型艺术表现手段 能力目标: 欣赏、感受、认识和评述不同绘画作品的造型要素与艺术表现方法 情意目标:?培养学生的审美能力 二、教学重点、难点 教学重点：?认识、了解艺术作品，主要是绘画作品的不同造型艺术表现手段 难点：学生是否敢于评价美术作品中不同造型表现特点 三、教学模式（或方法） 启发-----欣赏------讨论------评述 四、教学过程 1、引导阶段 ①教师讲解：不论是普通儿童的绘画创作,还是著名画家的绘画创作,都要运用一定的物 质材料和造型艺术表现 手段?,例如线条、明暗、体量和空间等，来进行表现，这些美术作品的造型要素及其运用 方式便成为作者进行艺术表现或与他人进行信息交流的艺术语言。 出示课题：造型的表现力（板书） 2、新授课 （1）线条 人类早期的绘画，特别是东方的传统绘画，大多以线来 进行造型表现，线条既可以具体地描绘审美对象的生动形 地表现主观的审美感受和思想感情。 出示课件分组学习 将学生分为五组，针对五种艺术品的表现方式进行讨论 学习要求： 1.?从画面中你了解到了什么，请讲给大家听 2.?不同的艺术品使用了不同的材质，不同的线条表现手法带给你什么样的感受？ 3.?线条在艺术品中的表现特点是什么样的？