草虫的村落教学设计[参照].docVIP

教 学 设 计 instructional design 教 学 设 计 instructional design 教学设计·借鉴学习 PAGE word可编辑·实用文档 草虫的村落 ? 【课前活动】? 猜成语：与“牛”有关的成语——九牛一毛，九牛二虎，牛气冲天，对牛弹琴等 【课堂设计】 一、直接揭题? 师：同学们，我们共同携手一起走进台湾作家郭枫先生的优美散文──（指板书）齐读课题。 二、汇报预习 师：同学们课前都预习了课文，谁来读读这些生字词？出示生字词。（认读，识记，强化） 师：请同学们再次快速地浏览全文，看能不能从文中找出一个句子告诉大家这篇文章主要写了什么？ 真是英雄所见略同。好，同学们，我们一起来看看这句话。?（课件出示：我的目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。） ?师：你能把他说完整吗？ 课件：我目光追随着爬行的小虫，（在草虫的村落里）作了一次奇异的游历。 三、深入学习? 1、引导质疑 师：同学们，作者在游历的前前后后，还写了这样三段话── ?（课件出示：1?今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 ?2我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草虫中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！ ?3我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。） ?师：谁敢自告奋勇地读一读。请