第三单元第三课 世界反法西斯战争的转折与胜利 教学设计[参考].docxVIP

教 学 设 计20XX 教 学 设 计 20XX instructional design 教学设计·借鉴学习 word可编辑·实用文档 第三单元第三课 世界反法西斯战争的转折与胜利教学设计 课 题 第一课时 反法西斯同盟的建立和大战的转折 课 型 新授课 教学 要求 了解世界反法西斯同盟的建立、二战转折和取得胜利的主要过程，知道它们对历史进程的意义。 重 点 难 点 斯大林格勒战役（重点） 教学过程： 教师的教 学生的学 （复习提问，导入新课）前一节我们学习了“第二次世界大战的爆发和扩大”，请问：第二次世界大战爆发、扩大的标志是什么？（学生回答）“世界反法西斯同盟建立有什么意义？（学生回答） 学生回答 课本思考题探讨 阅读教材思考探讨 简要探讨战争成败原因 二战转折性战役归纳 阅读教材分析会议背景 阅读卡 学生探讨回答 学生参与归纳 新课教学： 1、世界反法西斯同盟的建立 1941年《大西洋宪章》 1942年初，（联合国家宣言）签署，世界反法西斯同盟建立。 加速了世界反法西斯战争的胜利进程。 2、斯大林格勒战役（1942年7月～1943年2月）——世界反法西斯战争中的转折点 ⑴希特勒为何要重点进攻斯大林格勒呢？其原因：①由于斯大林格勒不仅是水陆交通的枢纽，也是重要的工业基地和石油中转站。②由于莫斯