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、看拼音,写词语。(5 分)
nu 6 y i k u
w 百 ju m li m zh dn l dn
h dn hu
( ) (
) (
) ( )
(
)
二、给下面加点词语选择正确的读
音,并在下面画上“——”
。( 4 分)
瞬间(shin x cn)
过滤(nd
l u )喷香(pcn pm)
糊弄(h u
hu)
三、下列各组词语中,
在错字下面画上横线,把正确的写在括
号里。 (
4 分)
A.语重深长
专心致志
养尊处优 座无虚席
(
)
B 数以千计
攻无不刻
行善积德 哄堂大笑
(
)
C 蜂涌而至
肃然起敬
和睦相处 死得其所
(
)
D 轻于鸿毛
穿流不息
精兵简政 千钧一发
(
)
四、将下列词语填在句中适当的括
号里。 ( 4 分)
衰弱 瘦弱
虚弱 薄弱
懦弱
1、困难欺负(
)的人,
碰到坚强的人,只好乖乖低头。
2、解应用题是我们数学学习中的( )环节。
3、爷爷已踏入古稀之年,身体越来越( )。
TOC \o 1-5 \h \z 4、她大病刚愈,身体还比较( )。
五、 判断句子的对错,对的打“/” ,错的打“X” 。(5分)
1、 句子朗读的重音标注是正确的:那是王明的数学..书。(不是别人的) (
2、 “j ing y ing w u y i”这四个音节中有两个整体认读音节。 ( )
3、 “扁担.、动弹.、本事.”中加点的字都应读轻声。 ( )
4、 “本自同根生,相煎何太急”这句诗运用了比喻的修辞手法。 ( )
5、 “像、溪、斜”在《新华字典》中的排列顺序是:溪、斜、像。 ( )
六、 把正确答案的序号填在括号里。 ( 4 分)
1、 “优哉游哉”中的“优”应选( )解释。
A、美好的; B、充足,宽裕; C、优势。
2、 下面句子中破折号的用法是( )。
她说,法国语言是世界上最美的语言——最明白、最精确。
A 、表示注释、解释说明。 B 、表示意思转折或转换。
C、表示语意递进。 D、表示语音延长
这真是( )3、当我捧起金灿灿的奖杯时,想起了这些年所付出的汗水,不由得感叹道: 啊!”
这真是( )
A、水滴石穿非一日之功 B、王羲之写字入木三分
C、关羽失荆州骄兵必败 D、早开的红梅 一支独秀
4、下面一项的“川”有一项与其他三项意思不用,请选出来。 ( )
A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海 七、词语积累。(7分)
1、把下列成语补充完整
)而渔舍()取()前()后()养()处()
)而渔舍()取()前(
)后()养()处()
)言( )语)言( )语
)言( )语
)言( )语
( )言( )语
(缩句)
2、写成语。
TOC \o 1-5 \h \z (1) 随口乱说的话。 (
(2) 豪迈雄壮的话 (
(3) 为了讨好别人喜欢或哄骗别人而说的好听的话
八、 补充下面的格言警句或诗句。(8分)
1、 人非生而知之者, ?
2、 ,总把新桃换旧符。
3、 ,观千剑而后识器。
4、 至今不会天中事, 。
5、 ,梅花香自苦寒来。
6非淡泊无以明志,
7、 她在丛中笑。
8、 洛阳亲友如相问,
九、 按要求写句子。(12分)
1、这时候,值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶
2、老汉从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还是个党员吗?” (改成转述句)
3、他的衣服被狂风吹得噼里啪啦地响。(换一种说法,不改变句子的意思)
4、 既然讨论通过了,就一定要这样做。(换一种说法,不改变句子的意思)
5、 两个前后学期相比,同学们普遍的成绩提高了。 (用修改符号修改病句)
6我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(用上夸张的手法)
十、阅读
让生命的源泉长流不息
“小小水滴,多可爱,一滴一滴,滴在石头上,滴出一个,小洞洞,滴到太阳下山坡……” 欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符,在宁静的校园回荡。我们班“让 生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚,叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女 同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈,我仿佛看见了洁 白的雪花纷纷扬扬,把大地妆扮成粉妆玉砌的世界;仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下, 化着一缕缕清泉,融入祖国大地迁回曲折,汇成江河,融入大海;仿佛看见了水平如镜的西 湖,碧波荡漾的漓江,飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗?
“刚才是主题班会的第一部分一一美丽的水”,主持人的话打断了我的遐想,“接下来要 展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张X走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的 75%是水,血浆中 90%是水,眼睛的99%是水,骨骼也有20
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