苏教版科学五年级下册《动物怎样繁殖后代》教案.pdfVIP

动物怎样繁殖后代 教学目的： 过程与方法 1、学会搜集、分析、整理信息。能够根据确定的标准进行分类。 科学知识 1、知道在自然条件下，绝大多数的动物的繁殖方式是有性繁殖，即经过雌雄两性的结合。知 道两种基本的繁殖方式，即胎生和卵生。知道动物的繁殖方式是丰富多彩的。了解一些动 物的特殊繁殖方式。 情感态度与价值观 1、产生对动物的关爱之情。加深对动物世界的兴趣。 教学重点 知道在自然条件下，绝大多数的动物的繁殖方式是有性繁殖，即经过雌雄两性的结 合。知道两种基本的繁殖方式，即胎生和卵生。知道动物的繁殖方 式是丰富多彩的。了解一些动物的特殊繁殖方式 教学材料： 相关图书、视频资料 教学步骤： 教学步骤 互动性质 互动目的 二次备课 集中话题 1、提问：小明家有一只很可爱的小狗，希望它 由生活中的情 可以生一只更可爱的小狗，可他应该怎么做呢？ 景引发学生的 2、揭题：（板书课题） 学习兴趣。 探索和调 1、学生讨论交流，教师相机板书。 学会搜集、分 查 2、提问：是不是动物的繁殖方式都和小狗一样 析、整理信息。 呢？ 知道绝大多数 组织学生阅读书上的资料。 的动物的繁殖 3、谈话：看完刚才的内容，你有什么想法？ 方式是有性繁 4、学生思考、汇报。教师择要板书。 殖。 5、小结动物繁殖方式及其区别。 知道两种基本 6、组织学生用彩笔将书上的动物按不同的繁殖 的繁殖方式，即 方式进行分类，汇报交流评议各组的想法。 胎生和卵生。 7、提问：动物的繁殖过程中还有哪些特殊的例 能够根据确定 子呢？ 的标准进行分 播放相关视频资料。 类。 8、提问：看完刚才的内容，你有什么想法？ 了解一些动物 师相机进行板书，并补充无性繁殖的内容。 的特殊繁殖方 式。 回顾和解 1、提问：通过今天的学习，你有什么收获？有 总结本课所学， 释 没有产生新的问题呢？ 激励学生课后 2、课后继续研究动物繁殖的内容，办一份小报。继续实验活动。