观察记录：玩沙区的孩子.pdfVIP

观察记录：玩沙区的孩子 观察目标 1、学习运用拍、压、印、堆、深挖等多种技能，用不同材料创 造性地开展游戏；充分挥洒幼儿的想象力、创造力。 2、培养幼儿与同伴合作的能力，遇到问题能积极想办法解决。 3、遵守玩沙规则，守护自己和同伴的作品，体验玩沙的快乐。 观察实况 这节课是我代入了他们很喜欢的喜羊羊与灰太狼的情节，孩子们 一听帮小羊们建造房子帮小羊们做陷阱就充满了干劲，A先挖了一个 坑，B和C看见了觉得很有意思就一起加入了，坑挖的越来越大越来 越深，B 问A：挖这个坑是要做陷阱吗？A 回答：是的。B：那我们怎 么才能抓住灰太狼呢？灰太狼掉进坑里，没有东西拦住他也会爬出来 的吧！有什么东西能将洞搭高让灰太狼爬不出来呢？C：我这个有很多 小锥子，我们可以把它插在洞旁边把它当成墙，当灰太狼掉进去之后， 锥子就会升起来跟个神奇的机关一样，像这样（C动手演示，将小锥 子插在土里）。A和B也很同意开始搭建更完整的陷阱。A：洞漏在外 面灰太狼才不会上当呢。B：我们去找点树枝来把洞藏起来吧。 分析与反思 用孩子们都喜欢的情节来引发幼儿兴趣，当我一说美羊羊来找小 朋友帮忙，幼儿注意马上被吸引，并且思绪千奇百怪，有的孩子搭建 房子，更多的孩子搭建陷阱，都想挖个大陷阱来惩罚灰太狼，或者用 网抓住他等等。孩子的作品分享总让人意想不到，他们会用工具来加 固让自己建造的更完整。孩子们在过程中会玩着玩着总忘记自己要建 造的主题目标是什么，我会用情景语来提醒他们“小羊的家建造好了 吗？灰太狼又来捣蛋了，谁的陷阱能让灰太狼受到惩罚呢？”孩子们 一听就会更加有干劲，更加专注快乐的来做他们想做的东西。像我介 绍的A、B、C三名幼儿的实例，他们从一个人玩到合作玩，并能积极 的提出问题，其他幼儿能积极回应来完善他们搭建的陷阱，一步一步 的将他们的作品完整，想吃搭高陷阱，灰太狼掉进去陷阱就会升高， 用树枝遮住陷阱这些好办法。