青年教师导师制培养计划及导师责任书.docxVIP

延安大学青年教师培养计划 单位 : 青年教 师姓名  性 别  出生 年月  所学 专业  学历 学位 毕业 院校  所在教 研室  拟讲授 课程 培养计划 第 一 学 期 培养措施 院 （ 系 ） 审 核 意 见 导师（签字）：  院（系）负责人（签字） ： 年 月 日 延安大学青年教师培养计划 单位： 青年教 性 出生 所学 学历 师姓名 别 年月 专业 学位 毕业 所在教 拟讲授 院校 研室 课程 培养计划 第 二 学 期 培养措施 院 （ 系 ） 审 核 意 见 导师（签字）： 院（系）负责人（签字） ： 年 月 日 延安大学青年教师导师责任书 根据“延安大学青年教师导师制实施办法”的有关精神，本人同 意担任青年教师 的指导教师，并自觉履行导师工作职责。 本指导责任书一式三份，院（系） 、青年教师所在教研室、导师 各执一份。 导师 （签字）： 年 月 日 教研室主任（签字）： 年 月 日 院（系）负责人（签字）： 年 月 日 附：导师职责 1、进行师德教育，传授科学的教育思想， 培养青年教师严谨踏实、 实事求是的科学态度 和敬业精神。 2 、指导青年教师至少掌握一门课程的教学内容、 教学要点以及与本课程相关学科的前沿 知识，培养其从事教学、科研的能力，吸收青年教师参与科研工作。 3、指导青年教师掌握正确的教学方法， 熟悉并基本把握各教学环节 （为青年教师上示范 课，指导青年教师编写教案等）以及教学基本要求，能结合课程的内容、特点，运用各种教学手段和现代教育技术，鼓励并指导青年教师大胆进行教学改革实践，提高教学质量。 4、依照院（系）及教研室确定的培养目标，制订《青年教师培养计划》 ，并依此对青年 教师进行培养，检查青年教师编写教案、备课、讲课、批改作业、指导实习及指导设计等教学环节； 5、应有计划地安排青年教师反复试讲，要随堂听课、进行评课指导，并填写《导师听课记录表》，锻炼和提高青年教师的教学能力； 6、 指导期满后填写《青年教师指导工作总结》  。 1、 1  相关要求 、新补充到教学岗位的青年教师必须接受导师指导，  指导期一般不超过一年，  可根据 实际效果确定。 、青年教师一般应在导师指导下完成随班听课、课后辅导、批改作业、试讲、辅助实 验指导、 参与科学研究等环节内容。 研究生毕业的青年教师原则上要求完成不少于 48 学时 的助课工作，并递交不少于 16 学时助课课程的教案。 、青年教师经导师制考核合格后才能承担相关课程的主讲任务。未接受导师指导或考核不合格的青年教师不能申请高校教师资格。 、学校将青年教师指导工作纳入教师系列职务评审和岗位聘任要求，申报教师系列高级职务原则需有指导青年教师的经历。