分数裂项求和标准个性化教案.docxVIP

学生 文佳宇 学校 岭南花园小学 年级 六年级 科目 数学 教师 林老师 日期 时段 16.00-17.00 次数 3 分数裂项求和 教学 重点 难点 重点：清楚掌握几种简单的裂项求和的方法及其解答过程。 难点：能判断所处题目的运用的形式，并用其对应的方法进行解答。 教学步骤及教学内容 课前热身： 对裂项求和这个概念认识有多少？分数裂项求和呢？这节课就让我们 来学习这个板块的内容。内容比上两节的难一些，所以需要学生认真点耐心 点的来跟着老师学。 二、内容讲解： 分数裂项求和 分数裂项知识点属于计算大板块内容， 其实分数裂项很大程度 上是发现规律、利用公式的过程，可以分为观察、改造、运用公式 等过程。很多时候裂项的方式不易找到， 需要进行适当的变形， 或 者先进行一部分运算，使其变得更加简单明了。 分数裂项是整个奥数知识体系中的一个精华部分， 列项与通项 归纳是密不可分的，所以先找通项是裂项的前提，是能力的体现， 对学生要求较高。 将算式中的项进行拆分，使拆分后的项可前后抵消，这种拆 项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项，常见的裂项方 法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。 遇到裂项的计算 题时，要仔细的观察每项的分子和分母， 找出每项分子分母之间具 有的相同的关系，找出共有部分， 裂项的题目无需复杂的计算， 般都是中间部分消去的过程， 这样的话，找到相邻两项的相似部分， 让它们消去才是最根本的。 实质：将一个分数裂项，分成几个分数的和与差的形式。 例 6 3、2 2 3 目的：将一串分数中的每一个分数适当地裂项， 出现一对一对可以抵消的数, 从而简化计算 减法裂项：分母分成两数之积，分子为两数之差。 7 3 4 1 1= = 7 3 4 1 1 = =~~ I 12 3 4 3 4 【典型例题】 例1 计算： 观察: 直接裂项 1 —二 1 1 二—一 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 6 2 3 2 3 1 1 1 1 12 3 4 3 4 1 1 ( ) -( ) 20 1 1 ( )- -( ) — — 30 ( 卜( ) 解：原式= 1 1 + 1 1 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 =1- 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 5 6 例 2 计算：―5 . 7 一 9 . 11 _13 . 15 _仃 6 12 20 30 42 56 72 观察：直接裂项5=2 ^1 1 6 2 3 2 3 11 30 13 42 解：原式 例3. 9 4 5 1 1 -—+_ 5 20 4 5 4 5 6 r( r( =1 - 1 1 2 3 变形裂项: 1 1 -)-() 4 4 5 +2 9 11 解：原式-1一3 )( 3》(5一A-： ■ 1 1 A.丄 J . 1 4 8 16 32 64 观察前一个数是后一个数的 解：原式 9 ；) 128 2倍，“补一退一” 11111 -+— +- +— +— + 2 4 8 16 32 64 111 22 -1 42 -1 62 -1 1 1 1 亠 亠 ).—— 128 128 128 1 1 + + 82 -1 102 -1 由 a - b = (a - b) (a b)知， 可以将原式变形为: 解：原式二 牛刀小试: 【我能行】 1 1 7 9 9 11 1. 1996 1997 1997 1998 1998 1999 2丄+丄+丄+ 2 5 5 8 8 11 用裂项法求 分析：因为- 26 29 1 + + 2001 2002 2002 分数裂项求和方法总结 1 型分数求和 n(n 1) n n 1 n(n 1) n(n 1) n(n 1) (n为自然数) 所以有裂项公式： 1 1 n(n +1) n n+1 【例11 求 1 + 1 +……+ 1 的和。 10x11 11x12 59x60 用裂项法求 1 型分数求和 n(n +k) 分析： 1 型。(n,k均为自然数) n(n +k) 币％ 1/1 1 、 1「n +k n i 1 因为 ( )—[ ]— k n n+k k n(n+k) n(n+k) n(n +k) 1 1 (1 1 ) 所以 n(n +k) k n n +k 1 * 1 * 1 * 1 * 1 【例21 计算5汉7 7沢9 9勺1 113 1315 用裂项法求 k 型分数求和 n(n +k) k 分析： k 型(n,k均为自然数) n(n +k) 1 1 n +k n k —— n n+k n(n +k) n(n +k) n(n + k) 所以k —1 1 n(n +k) n n+k 【例31 求丄 +—^ +—^ +……+—2— 的和 1江3 3況5 5^7