四年级上册数学知识点归纳教学内容.docxVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习与交流 只供学习与交流 第一单元 【大数的认识】 1、 计数单位：一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿 都是计数单位。 2、 数位：个位、十位、百位、……亿位等等，都是数位。 3、 数级：个级、万级、亿级 都是数级，一个数级包括四个数位。个级包括个位、十位、百位、千位； 万级包括万位、十万位、百万位、千万位；亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位。 4、 数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫数位顺序表。 5、 每相邻两个计数单位之间的进率都是“十”。 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 6、 数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。 如：12367中的2在千位上，表示 “2个千” 某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。 女口：的3647在万级上，表示 “3647个万” 7、 大数的读法：可以先分级，再读数。 (1 )含有两级数的读法：先读万级，再读个级； (2 )含有三级数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级。每级末尾不论有几个 0，都不读；每一级中 间和前面有一个0，或连续几个0,都只读一个0. 大数的写法：可以先分级，再写数。 (1 )含有两级数的写法：先写万级，再写个级； (2 )含有三级数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位 上写0。 9、 比较亿以内数的大小：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大，这 个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，直到比较岀大小为止。 10、 改写成不同计数单位的数： 整万、整亿的数：将个级的 4个0改写成“万”，将万级、个级共 8个0改写成“亿” 注意：整万、整亿的数的改写属于准确数，要用“ =”连接. 非整万的数改写成以“万”为单位的数：将万位以后的数作为尾数，对尾数的最高位(千位)四舍五 入，再改写成以“万”为单位的数 非整亿的数改写成以“亿”为单位的数：将亿位以后的数作为尾数，对尾数的最高位(千万位)四舍 五入，再改写成以“亿”为单位的数 11、 省略尾数(求近似数)：先分级，再看省略的最高位上的数，用四舍五入法，大于或者等于五向前一 位进一，小于五舍去。省略亿位后面的尾数时，要看千万位，省略万位后面的尾数时，要看千位。(用“”) 0~4为“舍”，尾数清零且精确数位的数字不变， 5~9为“入”，尾数清零且精确数位上的数字加 1。注意： 四舍五入后的结果是近似数，所以符号一定要用“?” . 准确数和近似数的区分： ⑴在实际问题中，有些数据是与实际完全符合的准确数。如：四甲班有 44个男同学，29个女同学。这里 的“ 44”“ 29 ”都是准确数。 ⑵还有些数据，只是与实际大体符合的近似数。我们在测定物体的长度、质量时，由于测量工具的限制， 必然会产生误差，所得的结果都是近似数。如：小明身高 140厘米，体重35千克。这里的“140” 、“ 35” 都是近似数。 ⑶在对大的数目在进行统计时，一般也只需要用它的近似数来表示。如：平常说一个城市有 50万人，一个 钢铁厂去年产钢120万吨。这里的“ 50万”、“120万”都是近似数。 “四舍五入”法：4、3、2、1、0舍去；5、6、7、8、9舍去后向前一位进1。 12、 自然数：表示物体个数的 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10, 11，……都是自然数。一个物体也没有， 用0表示，0也是自然数。最小的自然数是 0,没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 13、 十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。 14、 计算工具的认识： 古时：“实物”、“结绳” “刻道”等方法来记数的。 （1） 算盘：14世纪，中国发明了算盘。算盘有上下两档，上面每颗珠子代表 5,下面每颗珠子代表1 （2） 计算器：CE或者AC是“清除键”，ON/C是“开关及清屏键”。 OFF是关闭键。 第二单元 【公顷和平方千米】 计量较大的土地面积时，常用 “公顷”和“平方千米（km2 ”作单位。 1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷 1平方千米=1000000平方米 第三单元 【角的度量】 1、 线段：是直线的一部分，具有2 1、 线段：是直线的一部分，具有 2、 射线：是直线的一部分，只有 3、 直线：没有端点（或者说“有 1个端点，可以向一端无限延长，不可度量。 0个端点”），可以向两端无限延长，不可度量 “边”4、角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 这一点叫做角的“顶点”，两条射线叫做角的两条 角的符号用“/”表示。 “