送东阳马生序中考选择题集锦.docVIP

《送东阳马生序》选择题 1、选解释不正确的一项。 （ ） A、走（步行）送之 B、援疑质（询问）理 C、俟（等待）其欣悦，D、以衾（被子） 2、下列句子中的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思用法相同的一项。（ ） A、无从致书以观 B、以是人多以书假余 C、以衾拥覆 D、俯身倾耳以请 3、下列句子翻译正确的一项（ ） A、从乡之先达执经叩问（拿来着经书向当地有道德有学问的前辈请教。） B、未尝稍降辞色（从不把言辞放委婉些） C、媵人持汤沃灌（服待的人拿着汤喂我） D、烨然若神人（浑身光彩照人，好象很神气的样子） 4、先出对文章内容分析不正确的一项（ ） A、本文叙述了作者青少年时求学的艰难和勤奋学习的经历，寄寓了作者对马生的殷切期望。 B、第一段重点记叙作者克服学习上“无书”和“无师”的困难、终于能够有所收获的事情。 C、第二段从衣食住行四个方面表现求学的艰苦，其中“负箧曳屣行深山巨谷中”一句写出了作者家境的贫寒和借书路途的遥远与险恶。 D、“略无慕艳意”一句表现了作者在艰苦的学习生活中怡然自乐、对同舍生的豪华生活毫不艳羡的心态。 5、选出下列说法正确的一项（ ） A、本文是一篇书序，是作者给同乡后学的临别赠言。 B、本文采用夹叙夹议的写法，作者通过现身说法表现了夸耀自己的写作意图。 C、多用对比手法。例如把“先达德隆望尊”与“门人弟子填其室”进行对比。 D、注重细节描写。例如对作者执经叩问、同舍生豪华穿戴等的描写，均细致入微。 6、选解释不正确的一项（ ） A、门人弟子填（塞满）其室 B、负（背）箧曳屣 C、腰（腰间）白玉之环 D、同舍生皆被（通“披”，穿）绮绣 7、选出下列句子中的“之”与“当余之从师也”中的“之”意思用法相同的一项（ ） A、水陆草木之花 B、或置酒而招之 C、盖余之勤且艰若此 D、腰白玉之环 8、选出下列句子翻译正确的一项。（ ） A、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享（寄居在旅馆里，主人只吃两顿饭，没有新鲜肥美食品味道的享受） B、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环（戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上挂着白玉环） C、媵人持汤沃灌，以衾拥覆（服侍的人拿来热水给我洗脚，用被子给我盖上） D、略无慕艳意（稍微有点羡慕他们的心意） 9、选出下面对文章内容理解和分析不正确的一项（ ） A、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。 B、作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。 C、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。 D、作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。 10、选出下面对选文的分析不准确的一项（ ） A、选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。 B、选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。 C、作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。 D、作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。 【广东省广州市】三、阅读下面的文段，完成9～11题。（10分） 9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分） A．手自笔录 虽人有百手 B．又患无硕师名人与游 故患有所不辞也 C．从乡之先达执经叩问 太守归而宾客从也 D．不知口体之奉不若人也 若为佣耕 10．把“援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。（4 分） 11．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。 B．遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。 C．寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。 D．处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。 【四川省自贡市】三、阅渎《送东阳马生序》中的一段文字，完成14—17题。 14．对下面加点的词语，解释不正确的一项是（ ）（3分） A．余幼时即嗜学 嗜学：爱好学习。 B．既加冠 加冠：古代男子二十岁要行冠礼，表示进入成年。 C．又患无硕师名人与游 游：交往，外出旅游。 D．烨然若神人 烨然：光彩鲜明的样子。 15．对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（ ）（3分） A．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 以：因为。 B．哗然