小课题课题研究结题报告[参照].pdfVIP

《班级管理与班级文化建设》结题报告 纳卜藏九年一贯制学校 马洪福 一．课题基本情况 1．研究的背景 ①教育改革发展的需要。 中共中共国务院 《关于基础教育改革与发展的决定》指出：大 力加强校园文化建设，优化校园育人环境，使中小学成为弘扬正气， 团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设基地。在当前教育 改革的大好形势下，为提升学校的办学品位，更好地促进学生的健 康成长和教师的专业发展，已经有很多学校致力于学校文化建设的 研究和实践，成效显著。 班级是学校的细胞，是学校开展教育活动的最基本、最稳定的 组织，也是学生在校进行学习生活的集体。因此，班级文化不仅是 学校文化最基本的组成部分，也是学校文化建设最基本的支点与抓 手，班级文化建设理应成为学校和班主任工作的重点。 ②学校高位发展的需要。 学校的根本价值存在是文化存在。认识一所学校，一定要认识 该学校的文化；研究一所学校，也一定要研究该学校的文化。学校 文化是最值得研究的因素，也是最值得品味的东西。先进的学校文 化一旦形成，便会产生巨大的感召力！ 近几年来，我校在新课程理念的指导下，致力于课堂教学改革， 校本教育研究，教学质量稳步提升