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行政奖励申请范文依申请行政行为有些 依申请的具体行政行为，是指行政主体只有在行政相对人提出申请后才能被动实施的具体行政行为。依申请的具体行政行为表现形式多种多样，包括行政许可、行政给付、行政确认、行政裁决、行政奖励等。其中，最典型的是行政许可。依申请的具体行政行为主要有以下几种： (1)行政许可。是指在法律一般禁止的情况下，行政主体根据行政相对人的申请，通过颁发许可证或执照等形式，依法赋予特定的行政相对人从事某种活动或实施某种行为的权利或资格的行政行为。 (2)行政给付。是指行政主体在公民失业、年老、疾病或丧失劳动能力等情况或其他特殊情况下，依照法律、法规、规章或政策的规定，赋予其一定的物质权益或与物质有关的权益的具体行政行为。 (3)行政奖励。是指行政主体为了表彰先进，激励后进，充分调动和激发人们的积极性和创造性，依照法定条件和程序，对为国家、人民和社会作出突出贡献或模范地遵纪守法的行政相对人，给予物质的或精神的奖励的具体行政行为。 (4)行政确认。是指行政主体依法对行政相对人的法律地位、法律关系或有关法律事实进行甄别，给予确定、认定、证明(或否定)并予以宣告的具体行政行为。 (5)行政调解。是指由国家行政组织出面主持的，以国家法律和政策为依据，以自愿为原则，通过说服教育等方法，促使争议双方当事人友好协商、互让互谅、达成协议，从而解决争议的方法和活动。 (6)行政裁决。是指依法由行政机关依照法律授权，对当事人之间发生的、与行政管理活动密切相关的、与合同无关的民事纠纷进行审查，并作出裁决的行政行为。 依申请的具体行政行为具有下列特征。 (1)依申请的具体行政行为以行政相对人的申请为前提，行政主体一般不能主动采取有关行为。 (2)依申请的具体行政行为是一种授益性行政行为，行政主体根据行政相对人的申请赋予其一定的资格和利益。 (3)依申请的具体行政行为必须依法定条件和程序作出。由于依申请的具体行政行为的授益性和资源的有限性，行政主体在作出是否予以批准、许可、同意、认可等决定时，必须严格按照法定条件和法定程序进行。依申请的具体行政行为主要包括五个程序：提出申请；申请的要件审查和受理；审核；批准或者拒绝申请；对不予批准的救济。 (4)依申请的具体行政行为是一种要式行政行为。行政相对人的申请和行政主体的答复都必须依照法定的方式、方法和程序进行。 国家行政机关和事业单位人员的奖励，是根据公务员及事业单位奖励的规章制度对相关人员进行的奖励，其审批表是制式表格，填写主要有以下几个方面: 基本信息:包括姓名，性别，出生日期，民族，籍贯，出生地， ___号，参加工作时间，政治面貌，学历，学位，工作单位，职务以及照片。 奖励情况:拟授奖励和奖惩情况。 简历及主要事迹。就是填个人一年来的工作业绩，并按德，能，勤，绩这四个方面来写。 申报及审批意见，包括申报机关，审核机构，审批机关意见，需要填写意见并加盖印章。 该同志注重学习，具备过硬的思想政治素质与突出的业务能力，一贯认真履行工作职责，工作上扎扎实实，勤勤恳恳，兢兢业业，为胜利教育改革发展稳定做出了突出贡献。 一，起草大量公文，组织落实相关工作。每年起草宣传思想，精神文明建设工作要点等各类公文100多个，并组织协调落实相关工作。 二，信息 ___成绩突出。认真规划本单位整体信息 ___，协调各方，做好胜利教育的对内对外 ___。撰写并发表了大量新闻稿件。三年来，共在各级各类媒体发表新闻稿件300多篇。负责胜利教育网上的“教育新闻”，“教师文苑”，“文明建设”，“教师节”几个固定栏目和“素质教育”，“学习贯彻十七大”，“解放思想，改进作风，全面落实科学发展观”，“政风行风建设”，“争当黄河三角洲开发建设排头兵”等主题活动专栏共10多个专题栏目审稿发布工作，三年来共审核，提交，发布了10000多篇稿件。很好地扩大了胜利教育的影响力。制定信息 ___科学考评办法，实行量化考核，形成了激励机制。抓好通讯员队伍建设，组织好相应培训。 三，积极抓好各种 ___活动。制定了“全面落实科学发展观”，“争当排头兵”等专题教育活动的一系列文件，各阶段运行计划，组织协调搞好各阶段工作，起草活动总结，组织各单位总结评比等。组织单位文明礼仪知识宣传普及活动，社会科学普及周活动，“迎奥运，讲文明，树新风”活动，“信用宣传月”活动，群众性和谐创建活动，广利河综