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教育论文:高中数学习题教学的案例研究
第一章引言 新课程改革要求全面提高全体学生的科学素养,高度重视教学方法的有机组合和学习方式的转变。教育部对基础教育的课程体系、结构、内容等方面做了适当的调整和改革,倡导学生积极主动的参与探究、善于提问、乐于动脑、勤于动手,培养学生分析问题、搜集有用信息、获取新知识的自主学习的能力。由于习题教学缺少统一公认的设计和评价标准,在平时教学中绝大多数的习题教学似乎仍是沿袭老套路,存在种种不尽人意的地方。随着新课程改革的推进,研究者越来越多的关注教师有效教学的策略,广大教师己经意识到并积极主动更新教育理念,关于习题教学的内容已成为数学课程改革者很关
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