教育论文：高中生英语写作自我效能感的现状及培养教育研究.docxVIP

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2020-10-04 发布于江苏
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教育论文：高中生英语写作自我效能感的现状及培养教育研究本文是一篇教育论文研究，自我效能感的理论文献提出，学生的写作相关技能提升和自我效能感的提升同等重要。把学生写作自我效能感的培养置于学生写作教学的课堂中，培养起来的写作效能感又潜移默化地影响着学生的写作技能和水平。基于数据分析情况，本研究的结论对高中学生英语写作教学具有一定的启示意义。现笔者结合自身的写作教学培养实验，总结出一些方法，仅供参考。第 1 章研究背景 1.1 高中英语课程标准英语写作是英语语言技能“听、说、读、看、写”中重要的表达技能之一，是英语学科核心素养在语言能力上的重要体现，也是高中英语教学中