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粤教版科学三年级下册第二单元材料的选
择测试卷粤教版三年级科学上册
粤教版科学三年级下册第二单元材料的选择测试卷姓 名: 班级: 成绩: 小朋友,带
TOC \o 1-5 \h \z 上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最 棒的! 一、选择题1 .小明发现家里的家具大部分都是用木头做成 的,这是为什么呢?小明认为用木头做家具主要利用了木头( )
的特性。
A .有浮水性B .轻便、硬度好C .韧性强2 .印制宣传单,我 们应该选( )。
A .新闻纸B .餐巾纸C .牛皮纸3 .下列材料中,属于天然材 料的是( )。
A .棉花、沙子B .羊毛、塑料C.煤、金属4 .办公椅有什么 特点? ( )A.柔软、舒适B.轻便C.在任何地方都能使用5 .
砖与陶瓷在水中的沉浮情况( )A .砖沉水陶瓷浮在水面上B .陶
瓷沉水砖浮在水面上C .都沉水D .都浮在水面上6 .炒菜的锅柄 采用木头,是因为木头比铁( )。
A .便宜B .轻C .导热慢D .好看7 .下列材料中哪种更适合 做保温盒( )。
A .木头B .塑料C .玻璃8 . 5毫升水大约和( )一样多。
A .一瓶酱油B .一袋牛奶C. 一瓶滴眼液9 .把一块石头放人
水中,它立即沉到水底,这说明( )。
A .石头不受水的浮力B .同体积的石头比水重 C .重的物体会
下沉 二、填空题10 .我们身边常用的能制作杯子的材料主要有
等。
11 .
我们可以利用
来测量一袋空气的质量。
12 .
( )和陶器、
瓷器一样都是用黏土烧制成的。
13 .
乒乓球表面 ,
稍 ,
颜色的。
14 .
比较水的多少既可以通过体积的(
)来比较,也可
以通过重量的( 来衡量。
TOC \o 1-5 \h \z . 物体在水中的沉浮与构成物体的 关。
. 根据邮寄运输的特点,邮寄过程中需要注意包装不能有
包装材料的 选择。
.马铃薯比同体积的清水 ,而比同体积的浓盐水 (填
“轻”或“重”),所以马铃薯在清水中 ,在盐水中 (填“上
浮”或“下沉”)。
. 在水中沉的物体有:—、—;
在水中浮的物体有:_、 。
.我们身边的物品都是用 U成的。根据其来源判断:
棉花、煤、石头属于 ;
玻璃、塑料、陶瓷属于 。
?将下图所示的各种物品按体积大小分别编号为 1、2、3、4、
5、6、7,然后将它们放入盛有水的水槽中,其沉浮情况如下图所示, 这种现象说明 . 三、判断题21 .质量的常用单位是千克和
米。( ) 22 .物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相
同。 ( )23 .相同大小和厚度的塑料碗比陶瓷碗轻。(_)
24 .体积小、质量重的物体放在水中容易沉。 ( )25 .
轻重相同的物体,大的容易沉,小的容易浮。( )26 .草帽、
竹筷子、木质家具都是由植物制造的。( ) 27 .纸片对水的
渗透能力强,说明它的吸水性 强。 ( )28 .衣柜
的门通常选择透明的。( )29 .物体的沉浮与构成它们的
材料和液体的性质有关。( )四、连线题30 .把下列不同物
体在不同液体中的沉浮情况用线连接起来 A .潜艇挤出压载舱里的
海
水
马 铃
薯
放 入 水
中
下沉
马铃薯放入浓盐水中
葡萄放入糖浆
中
上浮
软木塞放入水中
软木塞放入食用油中 五、
简答题31 .
怎么用天平测量物体的质量?
六、
实验题在使用托盘
天平测量物体质量的实验中:
(1)调节天平平衡时,某同学将天平放在水平工作面上后,发现天
平如图甲所示;
则接下来的操作应是:首先 ,然后 ,直到指针尖
对准分度标尺中央的刻度线. (2)在接下来的实验中,当天平右盘
内所加砝码和称量标尺上游码所处位置如图乙所示时,天平恰好平 衡,则被测物体的质量是 g . 甲
图 乙图32 . 测量
下沉的物体在水中的浮力实验。
研究的问题:
实验方法:
实验器材:
实验过程(步骤):
实验结论:
七、综合题33 .用手把一块木块按入水中,然后放手。 (1)
在刚松手后,木块受到的浮力 力。(选填“gt; ”、“It; ”、
“二”)此时,木块的运动情况是 (选填“向上浮”、“向下沉”、
“静止不动”)。 (2)最后,木块的位置是 (选填“原
处不动”、“沉在水底”、“浮在水面上”)。此时,木块受到的浮力 力。(选填“gt; ”、“It; ”、“二”)参考答案一、选择 题 1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空题 1、2、3、
4、 5、6、7、8、9、10、11、三、判断题 1、2、3、4、
5、 6、7、8、9、四、连线题1、五、简答题1、六、实验题
1、2、七、综合题1、
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