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校园心理健康工作计划范例精选 做好一个完整的工作计划,才能使工作更加有效的快速完成.工作计划是我们完成工作任务的重要保障.下面是小编为大家整理的的文章,希望对您有所帮助,欢迎大家阅读参考学习! 心理健康工作计划1 一、工作目标: 1、提高全体学生的心理素质,充分开发学生的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展. 2、具体目标是:使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力. 3、建设心理咨询室,力求使之成为合格的学校心理咨询中心. 二、内容与途径: 1、学校心理健康教育队伍建设 目前我校已有心理咨询员2名,4名正参加培训,并有15位具备心理健康教师资格证及25位参加培训的老师,本学年,我校心理健康教育的队伍将进一步得到扩大.心理咨询室将会以沙龙、个案讨论、教研活动等形式对教师进行进一步培训.心理教育吴扬的工作范围为:初中心理健康教育工作,并承担全校各年级学生讲座,王天文负责高中心理健康教育工作,并承担全校各年级家长和教师的心理讲座. 2、学校心理健康教育的方式 (1)开设高一心理课、各年级活动课或专题讲座.在高二高三年级开设校本课程,全校开设心理知识讲座等,旨在普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质. (2)个别咨询与辅导.继续开放心理咨询室进行个别辅导,教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径.对于极个别有严重心理问题的学生,要及时识别并转介到上一级心理健康教育部门. (3)在班级设置心理班委,搭起学校心理咨询室和同学之间的桥梁. (4)把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中.要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境.寻找心理健康教育的契机,注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系.班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育. (5)积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道.配合学校德育工作,利用家长会、家长学校等途径指导家长转变教子观念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素质的养成,营造家庭心理健康教育的环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子. (6)加强心理健康教育的教研活动和课题研究.我校的省级重点心理课题将在本学年全面开展,主要是实证研究.做好集体备课活动,统一安排.配合市区开展各级教研活动,加强心理健康教育的课题研究与科学管理,在日常心理健康教育过程中,注重做好教科研研究工作. (7)做好市区志愿心理咨询工作. 我校已进入两校合并的第二年,各项工作逐步进入正轨,心理咨询室将配合学校各项工作,重视学生自我心理健康教育,利用一切资源开展学生心理健康教育,促进全体学生的健康发展. 心理健康工作计划2 一、学情分析 三年学生进过了两年的学习生活,已经适应了新的环境,在思维能力,语言表达能力,社会交往能力等有了很大的提高. 二、教材分析 对于小学生来说,心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应能力上.从以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校生活,是一次质的飞跃.从进人校门开始,学校生活便成为小学生生活中最有意义的内容,成为他们心理发展的主要源泉.能否逐渐的适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适应能力等等,对于小学生在整个小学阶段的心理健康具有决定性的作用. 而三年级是小学儿童发展的关键期,在认识和情感方面是一个飞跃转型的发展期,主要体现在:思维方式多样化,有一定的创造性思维,情绪趋于稳定,情感有一定的选择性,道德感、理智感、美感等高级情感也有了进一步的发展.所以他们更需要在教师的组织引导和启发下,使其更好地认识自我,适应学习和生活环境,提高学习能力,发展人际关系,树立正确的道德价值观. 以此为目的将这部分教材分为五个内容: 1、自我认识 2、学习策略 3、人际关系 4、思维训练 5、其它 三、教学目标 1、能正确的认识自我,愉快的接纳自己. 2、感受学习知识的乐趣,培养一些学习的策略. 3、通过系统的人际交往心理和技能训练,学会尊重、赞美、初步掌握人际交往的技巧,在谦让、友善的交往中体验友情,学会与同学交往的方法和技巧. 4、通过思维的训练,开发学生的脑力,调动学生的潜力. 四、教学重