小学英语阅读技巧.docxVIP

英语阅读技巧 阅读理解是综合读者各方面知识的过程，要想快捷、准确地理 解所阅读的语篇，考生要明确阅读目的提高阅读层次和技能， 加 强理解过程的训练，学习中要注意运用5种技巧，提高自己解答 阅读理解题的能力。 摒弃6大不良阅读习惯 大家可以对照自己是否有以下影响阅读效率的不良习惯。 1?读得非常慢，非常仔细，不相信自己能全部理解所读的东 西。2?阅读时嘴唇和舌头在动。3?头随着文字符号的位置左右移 动。4?经常回读，读过的东西又重新读一遍、甚至几遍。 5?读什 么样体裁的文章都用一样的速度。6?有很多单词不认识，或不知 道它在此处的含义。如果对上述的问题回答多数是肯定的， 那你 确实需要提高阅读技能。如果只有一两项回答是肯定的， 那你就 需要针对这一两种不良习惯寻找有效的解决方法。 实际解题中，不能盲目地应用快读 技巧”而要根据不同情 况调整阅读速度。如对场景、人物性格、人物心理刻画要细读。 扩大词汇量 有限的词汇量必然影响阅读能力的提高。 生词的含义只有在 上下文中才能完全展现出来，并易于被记住、理解和掌握。换句 话说，是上下文给一个词以特定的含义， 而这个特定的含义有时 是字典无法提供的。 不少教师鼓励学生背句子、段落、整篇文章，都是出于要学 生在上下文中理解并掌握词汇和短语。 带着6个问题阅读 我建议大家带着下列6个问题阅读： 1?作者要表达的主要思想。2?文章的主要内容和次要内容， 并能把他们区分开来。3?了解并记住文章中最重要的内容。 4.文 章结构及事件发生的时间、空间顺序。 5?作者的观点、意图、写 作风格及其偏见等。6?用自己的阅历和知识对文章进行分析、评 价。 读完一篇文章后，想一想上述所列出的6项阅读问题，你能 把握几项。阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程，我们需 要把分散于文章中的各种信息联系起来， 经过必要的判断、推理， 得出自己对文章的认识。 遇到生词要会猜 阅读中遇到生词，最好的方法是通过上下文猜测。 以下几条 建议可帮助你猜测词义： 1看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有 时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示。 2?看词性，判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。 3?分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词 都是加前缀和后缀而来的。比如根据前缀 re-和后缀-ity的含义， 你就可以准确地猜出 rewrite和similarity的意思。 4看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语 境相比较，也许更能准确地猜出词义。 5充分利用你阅读内容中已有的知识。利用文中所附的插图 等直观线索猜测词义 推论出文中隐含意思 作者往往不直接说出文章的意思， 而是含蓄地表达。阅读文 学作品经常需要推论。有时一句话的含义需要推论， 有时整个文 章的含义需要推论。以下几条建议可以帮助你推论： 1?结合作者的思想、观点及其创作目的、创作背景进行推论。 2?寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。 3?仔细体会一些重 要词的含蓄意义及其感情色彩。比如 politician和statesman的意 思都是 政客家”但前者有贬义的色彩，即政客”后者则没有。 4?从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的 言外之 意” 5?得出推论后，尽量从上下文中寻找证据。 6?充分利用自己 各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情 联系起来思考。 第八章阅读理解 名师在线 Su n:Hello, Im the sun. Im stron g. I give light to the Su n:Hello, I m the sun. I m stron g. I give light to the earth. I m No.1. Moon:Hello, I m the moon. At night Give light to the earth. I m stronger. I m No.1 Sun: Your light is from me, isn t it? Cloud: Don t quarrel. When I am over the earth, you can t give light to the earth. So every one has his strong point. We are one family. Sun Moon: Yes, you re righWe are one family. We should help each other and take care of each other. 根据短文内容判断正(T)误(F) ()1. The sun gives light to the earth at ni ght.