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《陈太丘与友期行》教案 教学课题 《陈太丘与友期行》 教学时数 计划 1 课时 媒体准备 Ppt 课件 知识与能力目标： 1、阅读浅显文言文，积累常见的文言词语。 教学目标 2、朗读课文，复述课文，学习分析人物形象。 过程与方法：诵读，复述，疏通，讨论。 情感价值观：学习古人的讲诚信，尊重他人的美德。 教学重点 积累“期”“舍”等常见的文言词语，结合注释疏通、理解文意。 教学难点 依据课文分析人物形象，学习古人的诚信守礼、尊重他人的美德。 启发引导，提问法，教师口头授课以及多媒体辅助。 教学方法 教学过程 一、 导入 提问：自古以来就有许多聪明机智的儿童，同学们知道哪些？ 曹冲称象、司马光砸缸、小英雄雨来、小兵张嘎等。 讲述孔融拜访李元礼的故事。 二、朗读课文 1、指导朗读 2、解题：交代了事件的起因。 三、自读课文 同学们自己用