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学习必备 欢迎下载 第七章 第1节 教学设计 课题 第七章 第 1节 力 （一）知识与技能 1．知道力的概念和力的单位； 2．知道力的作用效果； 3．知道力的三要素； 教 4．知道物体间力的作用是相互的。 学 （二）过程与方法 目 1．通过活动和生活经验感受力的作用效果； 标 2．了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象； 3．能用实例解释机械运动及其相对性。 （三）情感·态度·价值观 在观察体验过程中，培养学生的科学态度。 重点 教学重点：力的概念和力的单位，力的三要素，用示意图表示力 难点 教学难点：力的概念，认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。 教学 讲授法、讨论法、演示实验法、列举实例法、多媒体课件演示法 方法 教具 多媒体课件、橡皮泥、弹簧、磁体、铁块、钢球、平板、小车、旱冰鞋、斜面 学具 教学过程 引入 教师活动 学生活动 设计意图 播放攀岩的视频 展示照片，提出问题 引 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、 观看 聆听 吸引学生兴趣，引出 入 撑、蹬等动作，用“力”实现身 章题。 课 体的平衡。 题 那什么是力呢？ 从这一章开始我们就来研究一 学习必备 欢迎下载 下我们生活中无处不在的“力” 吧。 板书 第八章 力 观看图片，引导学生 要想分析什么是力，首先让我们 看看以下这些情况中，有没有 “力”的存在？ 学生思考，并回答 人推车过程中，有力存在吗？ 有。 举出示例，归纳分析 谁用力了？ 工人。 练习施力物体和受 新 谁受了力？ 车。 力物体的识别。 （其他分析略） 课 除了人可以施加力，其他物体也 学生思考，并回答 可以对别的物体施力…… 讲 授 展示图片，引导 聆听 在物理学中，我们把生活中说的 学习必备 欢迎下载 推、拉、提、举、吸引等概括为 通过大量事例，概括 作用。前面的物体施加力称为施 力的概念。明确有关 力物体，后面的物体受到力称为 力的各种概念 受力物体。所以力就是物体对物 体的作用。 板书 第一节 力 一、力是物体对物体的作用。 力用符号 F 表示。 单位牛顿，简称牛，符号N。 简单介绍牛顿 聆听 找同学来掂一下鸡蛋，感受 1N 参与活动，体验 让学生有切身体验 的大小 那1N有多大呢？ 对生活中的