原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
通过神经系统的调节教学设计姓名熊琳学校湖南师范大学指导教师袁婺洲彭娟联系电话片断题目通过神经系统的调节重点展示技能类型讲解技能板书技能学习目标一知识目标能理解反射发生的过程了解反射弧的结构能理解并重点掌握兴奋在神经纤维上的传导过程和特点能了解神经元的结构组成掌握兴奋在神经元之间的传递过程了解神经系统的分级调节和人脑的级功能二能力目标会分析一些常见的反射活动发生的机制掌握兴奋在神经纤维上和神经元之间传导的区别和联系三情感态度价值观运用生物学态度看待生活把所学运用于生活教学过程教师行为预设学生行为导
《通过神经系统的调节》教学设计
姓名
熊琳
学校
湖南师范大学
指导教师
袁婺洲、彭娟
联系电话片断题目
通过神经系统的
调节
重点展示
技能类型
讲解技能、板书技能
学习目标
一、 知识目标：1、能理解反射发生的过程，了解反射弧的结构。
2、 能理解并重点掌握兴奋在神经纤维上的传导过程和特点。
3、 能了解神经元的结构组成，掌握兴奋在神经元之间的传递 过程。
4、 了解神经系统的分级调节和人脑的咼级功能。
二、 能力目标：1、会分析一些常见的反射活动发生的机制。
2、掌握兴奋在神经纤维上和神经元之间传导的区别和联系。
三、 情感态度价值观：
1、运用生物学态度看待生
文档评论（0）