四年级英语上册教案Unit 4 Part A 人教版PEP.pdfVIP

Unit 4 My home Part A 第一课时 教材分析 本单元是义务教育PEP 小学英语教科书四年级上册教材第四单元，围绕话题My home （我的家）引出两组情景对话、一篇小阅读和一个趣味故事，同时配以听力、表演、连线等 练习活动。功能是运用句型描述家里的居室及物品设施。本课时Lets learn 是本单元的第一 课时，为词汇学习课，主要学习描述家庭居室名称的单词，如bedroom, living room, study, kitchen, bathroom 等及句型“Where is Amy? Is she in the study? Yes, she is.” 进行询问并作答。 Let’s dot 为以上知识的巩固及运用。通过用中学，学中用，反复实践，学用结合的方式，在 巩固和丰富人物外貌特征的同时，也促进了学生语言技能的发展，并能巧妙运用于情景会话 中，将取得良好的效果。 教学目标 【知识目标】 1.能听、说、认读：study, living room, bedroom, bathroom, kitchen等五个单词； 2.能听懂Let’s do 部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。 【能力目标】 能用简单的句子描述自己的家。 【情感目标】 培养学生对家的热爱 教学重难点 【教学重点】 1.听、说、读,写单词study, living room, bedroom, bathroom, kitche ； 2.能用简单的句子描述自己的家； 3.引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。 【教学难点】 study, living room, bedroom, bathroom, kitche 的准确发音并区分它们的中文意思。 课前准备 智慧课堂软件、单词卡片、课件以及用来评价奖励的小礼物。 教学过程 Step1. Warm up 1.师生齐唱英文歌曲：Where’s Peter？（学生放松心情，又让学生感知本节课要学习的内容， 并引起学生学习英语的兴趣。复习旧知，为本节课的学习奠定基础。） 2. Let’s do （复习旧知，为本节课Let’s do 部分的学习奠定基础。） 【设计意图】师生进行简单的日常问候，拉近师生距离，加强师生间的情感互动，让学生能 全身心地享受学习的过程。另外，通过chant 也复习了已经学过的几个形容词fat ,thin, tall,short ,long 不仅为新授知识作了铺垫。同时也吸引了学生的注意力，使课堂以轻松活 泼的形式开始。 Step2. Lead in 出示教室图片，让学生看看有哪些朋友在教室里，幻灯片按顺序将Mike，Joh ，Sarah， Zhang Peng ，Wu Yifa 一一出现在教室里，并让学生用英语表达He/She is in the classroom. 用Amy 去哪里了?导入新课的学习。 【设计意图】用学生熟悉的教室和朋友导入新课的学习，激起学生对新知识学习的兴趣和好 奇心。 Step3. Presentation 1. 利用多媒体资源四年级上册CD 中Let’s learn 部分的flash 进行单词教学，整体出现了let’s learn 单词和句子，分开教学。 【设计意图】生动的flash 画面和有声教学吸引学生，有利于教学，并能充分让学生听录音 跟读，利用模仿朗读培养学生正确、优美的语音语调。 2.让学生观看本部分教学课件。 [使用Unit 4 Let’s learn/A] 3.让学生听录音，跟读单词和对话。 4.教师手指单词，让学生认读单词。 5.游戏What’s missing?把新单词打乱顺序出现在多媒体课件上，然后迅速的让其中一个单词 藏起来，让学生迅速找出哪一个不见了。 【设计意图】游戏巩固了知识的学习，又让学生在紧张的新知识学习中放松心情。进一步巩 固学生对单词音、形、义的掌握。 6.用ppt 出示kitchen, study, bedroom, bathroom, living room 精美房屋图片，让学生看图片说 出相应 的英文单词 。每一张 图片 的出现 都 向学生询 问：“Is Amy in the kitchen/study/bedroom/