青岛版科学五年级下册参考教案.pdf

全册教材分析 一、 课程标准对本年级的要求 (一)、总目标 通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学 知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了 解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学 地看 问题,想 问题;保持和 展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大 胆想象,尊重证据,敢于创新的科学态度和爱科学,爱家乡,爱祖国的 情感;亲近自然,欣赏自然,珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关 心科技的新 展. （二）、分目标 A 、科学探究 1. 知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。 2. 能通过对身边自然事物的观察，发现和提出 问题。 3. 能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。 4. 能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。 5. 能通过观察、实验、制作等活动进行探究。 6. 会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。 市中区科学中心组集体备课 第 1 页，共 167 页 7. 能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维 加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证 的。 8. 能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议， 知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。 B、情感态度与价值观 1. 保持与 展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与 发现周围事物奥秘的欲望。 2. 珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐 相处的意识。 3. 知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还 许多领域等 待我们去探索，科学不迷信权威。 4. 形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社 会 问题的讨论与活动。 5. 在科学学 习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人 意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。 6. 意识到科学技术对人类与社会的 展既有促进作用，也有消 市中区科学中心组集体备课 第 2 页，共 167 页 极影响。 C、科学知识 1.学习生命世界,物质世界,地球与宇宙三大领域中浅显的,与日 常生活密切相关的知识与研究方法,并能尝试用于解决身边的实际 问题. 2.通过对物质世界有关知识的学习,了解物质的常见性质,用途 和变化,对物体的运动,力和简单机械,以及能量的不同表现形式具 感性认识. 3.通过对生命科学有关知识的学习,了解生命世界的轮廓,形成 一些对生命活动和生命现象的基本认识,对人体和健康形成初步的 认识. 4.通过对地球与宇宙有关知识的学习,了解地球,太阳系的概况 及运动变化的一般规律,认识人类与地球环境的相互作用,懂得地球 是人类惟一家园的道理. 二、教学内容 青岛版《科学》五年级下册由“人体内部的秘密”、“ 我们怎么看 到物体” 、“生物的生长与繁殖” 、“春夏星空” 、“生活中的机械”五个 市中区科学中心组集体备课 第 3 页，共 167 页 单元以及“研究与实践”组成。 五个单元以学生的 展为本，以科学探究为核心，以学生的生 活经验为主要线索。将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机 的结合，体现科学的探究能力的 展和对科学探究的理解始终是教 学的核心，而且本册内容还突出了科学、技术与社会的整合。 三、教学目标（探究、情感、知识目标） 1、认识科学探究，猜想与假设，制定计划，观察、实验、制作，表 达与交流，搜集整理信息，思考与结论。 2、对待科学学习，对待科学，对待科学、技术和社会的关