七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版.docxVIP

生活需要法律 【学习目标】 情感态度和价值观：初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识，树立法治观念， 养成自觉守法的习惯。 能力目标：初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力，依法治国对实现 中国梦的推动作用。 知识目标：了解法律的产生和法治化的进程，了解法治对社会发展的作用。 【重点】生活与法律息息相关 【难点】法治的脚步 【学法】情景探究法 小组合作法 【教学过程】 一、导入新课 8·19?徐玉玉电信诈骗案 2016?年?8?月?19?下午，打到家里的一个电话让徐玉玉欣喜不已。家住山东临沂的徐玉玉 今年考上了南京邮电大学，由于家庭困难，她向教育部门申请了助学金，这个来电通知她马 上就可以领到这笔助学金。2016?年?8?月?21?日，徐玉玉伤心欲绝，郁结于心，最终导致心脏 骤停，虽经医院全力抢救，但仍不幸离世。2016?年?9?月?27?日，徐玉玉电信诈骗案的头号犯 罪嫌疑人陈文辉投案自首。最高人民检察院、公安部联合挂牌督办的徐玉玉被电信诈骗案， 经山东省临沂市人民检察院审查终结，于?2017?年?4?月?17?日向临沂市中级人民法院依法提起 公诉。?[3] 2017?年?7?月?19?日上午，山东省临沂市中级人民法院对被告人陈文辉等诈骗、 侵犯公民个人信息案一审公开宣判，以诈骗罪判处被告人陈文辉无期徒刑，剥夺政治权利终 身，并处没收个人全部财产。 想一想：材料表明了法律怎样保护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？ （提示：学生可以从法律作用、执法管理、百姓生活等不同的角度思考） 教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。 法律与我们的生活密切相关，这节课就让我们来探讨法律与生活的关系这个话题。 二、学习新课 （一）生活与法律息息相关 1、运用你的经验 我们的家庭生活、学校生活社会生活都离不开法律。 设问： (1)你能再列举些与我们生活密切相关自法律吗？ (2)讨论：如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 总结：法律就在我们的身边 2、探究与分享 (1)出示图片和文字，设问：上述行为都是自觉的吗？ (2)议一议：有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。 1 你赞成这种观点吗？ 总结：法律已经深滚嵌入我们的生活之中，渗透到社会生活的方方面面。 3.播放视频《一生相伴，哪些法律保护你》观看视频，并谈一谈自己的感想。 总结：法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 出示图片，设问：哪些是我们的权利，哪些是义务？是否只享受权利，不履行义务？ 总结：我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法 律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 二、洁治的脚步 1?.原始社会有没有法律？为什么？ 出示图片和文字，总结得出：原始杜会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这 些习惯靠人们自觉自愿遵守。 2.出示相关链接，总结得出：法律的涵义。 ，3.播放视频《依法治国》?交流讨论：法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待 ， 的法治国家是什么样的？（政府、法院、社会成员等方面引导） 总结得出：法治的内涵、要求和地位。 4.出示材料，引导总结得出：我国全面推进依法治国的总目标。 5.出示材料，引导总结得出：法治的意义。 6.探究与分享 法治建设，人人受益。近年来我国推进法治建设的的举措有哪些？ 引导总结：随着社会的发展，在社会生活某些领域，我们的法治建设还存在一些问题， 依法治国，任重而道远。 7?拓展空间 收集分享中华民族法制文明史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事。用文字简单写下对 故事的体会。 【课堂小结】通过这节课的学习，我们知道了法律就在我们身边，明自了法律与我们的 生活自自相关，了解了法律的产生过程和法律的本质，懂得了法治是人们共同的生活方式， 也是国家治理现代化的重要标志，明确了我国建设中国特色社会王义法治体系，建设社会主 义法治国家的总目标。生活需要法律的保障，生活离不开法律，从今以后，我们要做到认真 学法、懂法、自觉守法，做个遵纪守法的小公民。 【板书设计】 2