初中音乐《爱满人间》教学设计.pdfVIP

初中音乐《爱满人间》教学设计 品德。我们每个人都沐浴在真正的爱之中，父母之爱、友谊之爱、师 生之爱、社会之爱以及以后美好的爱情……但所有的爱中，还有一种 与人类互助本能最相关连的———人类之爱。人类永远在互相帮助的 氛围中进步和发展，因此，爱是人类一种美好的情感，我们要去关爱 每一个认识与不认识的人。爱心就像阳光，需要照耀在大地上，才能 真正地成为温暖人心的力量。 本节课按照亲情之爱、友情之爱、祖国之爱、军民之爱、以及人类之 爱的脉络思路，分别选用了《常回家看看》、《祝你平安》、《我和 我的祖国》、《为了谁》、《让世界充满爱》等一组以奉献无私的爱 为主题的歌曲作为教学内容，其目的是让学生通过欣赏、演唱、表演、 讨论和交流等实践活动，在学习音乐知识、感受和体验歌曲情感的同 时，领略歌曲的内在美，拓展学生对广义“爱”的内涵的深层感悟， 引领学生在潜移默化中树立正确的人生价值观，同时培养学生以音乐 为手段表达自己情绪情感的能力。 第一课时：学唱《让世界充满爱》，欣赏歌曲《爱的奉献》 第二课时：尝试演唱《让世界充满爱》二声部，欣赏歌曲《为了谁》 第三课时：学唱《祝你平安》，欣赏歌曲《世界很小是个家庭》 本课为第二课时。 教学目的 1、知识目标：能体会出音乐要素（速度、力度和节奏）与歌曲情绪 情感的关系。 2、能力目标：在初步掌握和运用正确的歌唱方法后，能够与同学配 合，用自然协和的声音，有表情的演唱歌曲 《让世界充满爱》（二）， 并尝试二声部演唱。 3、情感德育目标：能把音乐与社会生活联系起来，懂得关爱他人、 富有责任感是一个人应该具备的优良品德，从而更深入的理解爱的博 大与宽广。 重点、难点：能够与同学配合，用自然协和的声音，有表情的演唱歌 曲《让世界充满爱》 （二），并尝试二声部演唱。引导学生乐于奉献 自己的爱心，以积极进取的态度投入生活。 教具、学具：钢琴、音响，电视机、音像资料 《让世界充满爱》、《为 了谁》、《祝你平安》 课堂教学实录： 组织教学： 1、播放歌曲《让世界充满爱》（二）组织学生整齐的进课堂。（这 首歌曲有很强的感染力，容易使人进入音乐情境，并且因为上节课已 经学习过这首歌，所以学生很快能进入音乐课堂氛围，并随音乐轻声 哼唱歌曲，为下一步教学做铺垫。） 2、师生问好： 1 23 │ 45 67 │ i — ║ （ 学生听到这个声音，整齐的起立。音乐课堂中尽可能的运用声音 调控动作。） 1 2 3 4 │ 5 — │5 │5 —│5 4 3 2 │ 1 —║ （师） 同学 们 好 。（生）老 师 好， 老 师 您 好！ 3 发声练习：1 2 3 4 │5 —│5 6 5 6 │5 —│5 4 3 2 │1 — ║ mi la mi la mi la (主要训练学生连音演唱时气息的运用，同时控制自己声音的柔和、 圆润，用和谐的声音齐唱，要共性，为歌曲合唱做铺垫) 复习导入： 师：我们上节课进入了“爱满人间”这个主题单元，爱是人类最美丽 的语言，那就让我们运用你最美的声音演唱歌曲《让世界充满爱》， 注意声音的共性， 柔和深情的演唱。 生：跟随音乐伴奏演唱歌曲，（这是评优课，来了很多外校领导和老 师，也许是由于紧张或生疏了，第一次演唱不够成功，声音发紧，节 奏也有问题，并且有的地方出现了抢拍。） 师：同学们自己觉得唱得成功吗？ 生：纷纷不好意思的摇头说不够好，自己也感觉到差了很多。 师：那问题在什么地方，我们怎么改进一下呢？要体现出我们的演唱 水准啊！ 生：节奏快了，声音不够柔和，没有融入感情。 师：对，这次我们要注意节奏问题，尤其是弱起和全音符的时值，保 证四拍时值唱足，气息支持住，这样声音才能柔和；再有要用心来演 唱歌曲，首先打动自己，你的歌声才能感染听众。 （学生们个个若有所思的样子，显然是渐渐进入了歌曲的意境，）再 次随伴奏演唱，效果好很多，真的有了柔和谐和的声音，并且打动了 我。 师：好，这才是我们的歌声，我们的实力嘛！学生们也很高兴，感受 到了美好的声音效果，情绪被调动起来，表情自然放松了，营造了好 的课堂气氛。 一、新课内容： （一）歌曲《让世界充满爱》的二声部练习： 师：刚刚我们演唱的很好，下面我们再次欣赏歌曲的范唱，注意聆听 二声部合唱部分，感受一下跟我们演唱有什么不同，哪种效果更好， 为什么？（播放歌