部编版小学五年级道德与法治上册复习提纲（全册）.docVIP

部编版五年级道德与法治上册单元复习题 姓名 第一单元面对成长中的问题1 自主选择课余生活 一、填空题 1、 选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的 。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的 ，我们也原意表达自己的 做出自己的 ，特别是希望按照自己的(想法)安排课余生活。2、在自主选择中,我们需要听取 的意见,也要从自己的 出发,选择一些锻炼和成长的机会。面对丰富多彩的课余生活，我们有时会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋， 选择。3、选择感兴趣的课余生活能够激起求知欲望,磨砺 ，开发 ,陶冶 ,促进 。 4、合理规划课余生活,要做到个体活动与 活动相结合、室内活动与 活动互补,处理好课内学习与 生活的关系。为了达到预明目标,我们可以制定详细的 ,还可以请长辈 。5、课余生活中我们应该注意的问题是：我们的言谈举止应该符合小学生的 。注意文明礼貌， 他人， 活动规则,这些都是基本要求。6、自主选择课会生活的原则是：既要注重个人的 和 ,又要注重活动的 ,让课余牛生活促进我们健康成长。二、简答题1、为什么要参加不感兴趣的业余生活我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是,它有意义、有价值能带给人关爱、快乐和温暖,能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。2、举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活。(1)学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸书法、植物栽培和机器人制作等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分。(2)和家人一起购物、游玩、读书或做家务和同学起参加社会公益活动等,是我们校外课余生活的丰富内容。3、丰富的课余生活能给我们带来哪些收获?(1)有助于我们开阔视野，提高动手能力,培养创新意识；(2)让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖,友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；(3)能激发我们爱家乡,爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。4、安排课余生活,你有哪些好做法？ 放学后,我会先做完功课,再安排自己喜欢的活动。为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用,我为自己制订一个作息时间表，除了自己认真执行外我还请妈妈当监督员。5、你是如何选择课余生活的?如果你的选择和父母意见不一致,你会怎么办?(1)自主选择是我们的权利也是成长过程中需要发展的能力;(2)面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些困惑需要我们开动脑筋,合理选择;(3)在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,选择一些锻炼和成长的机会。 2 学会沟通交流一、空题 1、产生不同看法的原因是：我们生活在班级、学校、社区中,希望自己得到体和他人的 与接纳。但是,不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式,看待问题的立场等方面存在一定的 ，对某些问题可能有不同的 。2、有不同看法时,只坚持自己的 而不考虑他人,就容易产生矛盾和冲突。 对待分歧,会让我们有合情合理的看法思考。3、对于不同看法,采取简单拒绝或 ”和“ ”的态度都不利于问题的解决。 的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。4、交流中产生分歧时,我们可以坦诚地向对方提出 ，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获 。5、在交流中,如果总是 他人,会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是 他人不合作,却从来想过他人持不同意见的原因,就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同,也是 自己。6、当与同学意见不一致时,正确的做法是换位思考。换位思考的三部曲是 二、简答题1、怎样与人沟通（与人沟通有哪些方法技巧）？ （1）与人沟通,要勇于表达自己的意见,沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础上,才可能进一步沟通。（2）与人沟通,还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现,也能我们准确理解和领会对方的想法和目的。（3）与人沟通,即使未能达成共识,也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论,给对方充分解释的机会。2、倾听的方法技巧有哪些？倾听技巧有(1)身体前倾,目光专注;(2)边听边观察,从对方的表情、手势和语气中获取信息:(3)从对方的发言中把握关键内容,做好回应的准备;(4)用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。