北师大版八年级英语上册 Unit 4 Healthy Living Lesson 10 Going to the Doctor 教学设计.pdfVIP

Unit 4 Lesson 10 Going to the Doctor 教材分析 本课是北师大版《初中英语》八年级上册教材第 4 单元的第 10课，话题为看病就医。本课为本单元的前两节课，主要讨论 常见疾病的症状以及治疗办法，帮助学生纠正不良的健康习惯， 树立正确的健康意识。 本课的教学设计分为两个课时。第一课时侧重对听力内容的 理解，引导学生通过听获取病人的症状以及医生的治疗方案。在 听力活动中，引导学生提取细节信息，并关注询问和叙述病情时 的表达方式，最后结合对话信息和语言进行输出性活动。 第二课时在复习对话内容和语言的基础上，引入本课的语言 功能——就医时的功能用语。在语境中进行多层面的练习，最后 运用功能句、描述病情的词汇、治疗建议的词汇来进行医生和病 人之间的对话练习。 教学内容 话题：看病就医 词汇：Getting Ready: face Lesson 10: health,problem,cough, fever,headache, stomachache, toothache,runny, sore, throat,plenty,plentyof,dentist,matter, temperature,deep, breath,flu,serious, twice,patient,date,symptom, treatment, nearby, cold, once 策略：听前预测； 听中通过关键词获取主要信息 功能：看病就医 第一课时 First Period 教学目标 在本课学习结束时，学生能够： 1. 通过听获取病人的简单信息及医生治疗方案的内容； 2. 认读并说出常见的疾病名称及简单的解决方法； 3. 依据获取的信息，口头描述病人的基本情况和需要注意的 事项； 4. 纠正不良的健康习惯，树立正确的健康意识。 教学过程 教学活动 设计意图 互动 模式 时 间 Getting Ready Step 1 1. 激活学生已有知 CW · T asks Ss to look at the pictureson P41, and 识储备，了解学 IW reminds them of the 生已有知识，为 PW healthy habits they 课堂最后的输出 10’ have already known. 做准备。 · T asks Ss to ask and 2. 通过问答，帮助 answer the questions 学生初步了解自 on P41 in pairs to see