北师大版小学四年级数学上册教学计划和进度表(第一学期).pdfVIP

北师大版小学四年级数学上册教学计划和进度 表（2019-2019 第一学期） 一、本册教材分析 这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、 生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教 学内容。 1、第一单元“认识更大的数”。本单元是在第一学段学生 认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活 中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。 2、第三单元“乘法”。本单元学习的内容主要有：三位数 乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用 计算器探索一些数学规律。 3、第五单元“除法”。本单元的学习是小学阶段整数运算 的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有：三位数除 以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关 系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。 4、第七单元“生活中的负数”。本单元主要是使学生认识 生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活 经验。 5、第二单元“线与角”。本单元学习的内容主要有：直线、 线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认 识，以及用量角器量角与画角。 第 1 页 6、第四单元“图形的变换”。在第一学段的学习中，学生 初步感受了生活中的平移与旋转的现象，能在方格纸上作简 单图形平移后的图形。本单元是在上述基础上的进一步发 展，通过具体实例的展示，使学生体会一个简单图形经过旋 转、平移，可以设计出一个美丽图案。 7、第六单元“方向与位置”。本单元学习的主要内容有： 在方格纸上用数对表示某一点的位置，根据方向（任意方向） 和距离确定物体的位置。在第一学段中，学生已经认识了8 个方向和简单的路线等知识，这些知识的学习为本单元的学 习打下了基础。而本单元的学习则又是第一学段学习的发 展，它对提高学生的空间观念，认识周围的环境，都有较大 的作用。 8、第八单元“统计”。本单元学习的主要内容有：1格表示 多个单位的条形统计图，复式条形统计图以及简单的折线统 计图。 二、学情分析 四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始 由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前 上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决 问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打 下了良好的基础。学生经过三年的学习，已经基本掌握了小 学第一学段的学习方法，师生之间也由陌生到熟悉。大部分 第 2 页 学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并 初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的 心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中， 在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。 三、教学目标 1、学生将经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习 更大数的必要性，并能体验大数的实际意义；认识亿以内数 的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写；能 比较亿以内数的大小；掌握万、亿为单位表示大数的方法； 认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计。 2、学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确 计算，会运用所学知识解决一些实际问题；能对生活中具体 事物的数量用不同的方法进行估计；掌握计算器的运用方 法，会利用计算器探索一些数学规律。 3、学生将理解除数是两位数除法的计算方法，并能进行正 确地计算；在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关 系，并能解决生活中的简单问题；经历探索商的变化规律的 过程，初步掌握探索的方法，并能运用发现的规律解决实际 问题；体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计算带 有中括号的三步整数四则混合运算。 4、学生能认识负数在日常生活中的意义，会用负数表示一 些日常生活中的现象。 第 3 页 5、学生将能识别直线、线段与射线，会用字母表示直线、 线段与射线；认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平 行线、垂线，知道两点确定一条直线，两点间所有连线中线 段最短；理解平角、周角；会用量角器量（画）指定度数的 角。 6、学生将经历一个简单图形经过变换制作美丽图形的过程， 并能在方格纸上将简单图形旋转90°；能在方格纸上进行图 形变换的操作活动，说出图形变换中的平移或旋转的过程。 7、学生将能在具体的情境中，用数对来表示物体位置；在 具体的情境中，用方向和距离表示物体的位置