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教学论文：初中数学教学小组合作学习的组织策略与实践案例分析
本文是一篇教学论文，笔者通过对小组合作学习在初中数学课堂中实际应用研究，从作为教学主体的学生以及教学主导的教师出发，充分考虑学生的学习能力和性格差异问题，学习小组成员任务匹配度问题，以及教师的引导性问题等，提出了相应的组织策略，并将其应用到了初中数学的实践教学案例中。作者希望通过本次对小组合作学习的分析研究，能给一线教育工作者的实践教学提供参考和帮助。 第 1 章 绪论 1.1 选题缘由 时代在进步，社会在发展，“合作”、“创新”、“共赢”的理念已成为大家所共同追求的目标。我们教育领域，也要坚持新时代的教育方针：坚持教
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